Lesson 13 Summer Is Coming!优秀教案案例

教学设计

名称

Lesson13 Summer Is Coming! 涿州市码头学校 古培

课时

1 冀教版六年级英语下册unit3 基本信息

执教者

所属教材目录

本课主要讲授一年四季的天气，看到的自然现象，以及不同的季节树教材分析

叶的变化。最后在第三部分引导学生写以表格的形式描述春、夏、秋、冬的特点。

学生有一定的英语表达基础。对表示天气的词汇和I like to 句型能学情分析

熟练掌握。但六年级已出现两级分化现象，有一部分孩子对英语失去了兴趣，积极性不高。

知识与能力目标

1.学习本课四会单词：fan。

2.学习并掌握本课重点短语：I like to... 能简单描述四季的特征及树木的变化。

教学目标

过程与方法目标

情感态度小组合作法，演练法，直观教学法。

与价值观培养孩子们热爱和亲近大自然的积极情感。

目标

重点

本课的四会单词fan和重点短语：I like to...

能描述四季的特点及树木的变化。

教学重难点

难点

本课的设计注重激发学生的兴趣，逐步引导学生运用本课的单词教学策略与

和句型来口头描述一年四季的的天气、看到的景物和不同季节树叶的设计说明

变化。鼓励学生积极参与，大胆开口。并结合小组活动，激发学生兴趣，调动学生的积极主动性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1．

Greetings S: Good morning . Step1: warm –up 2分钟

学生和英语问以谈话的形式导入新课，让学生看教室外的天气，很自然的导入了新课，营造了学习英语的氛围。

T: Good morning ,boys and girls. 老师用T: Today we will learn Unit 3. We 候，谈有will talk about seasons. How many 关天气seasons are there in a year? S: Four. T: What season is it now? S: It is spring.

和季节的对话，引出本课的话题。

Step2: Presentation （15分钟）

1、

课件出示春、夏、秋、冬的图片：

(学生跟读) 学生通在新授的环节，老师呈式让学生获得T:spring ,summer ,autumn ,winter 过观察我用图片的形S: spring ,summer ,autumn ,winter 现的有直观形象，然后老师领读单词，学生自己练习，不会关季节在捕捉有关季的请教小组长和老师. 2、

课件展示四季的图片: S1: Winter.

的课件，节的词和词组，能用英有关句子的组这些图降低学习的难片的信度。让学生觉的息词汇英语并不难学，和短语。

增强学习英语

的兴趣。

T: What’s your favourite season? 语说出成，逐步引导，3.课件依次展示有关春、夏、秋、冬四个学生通学生能更深刻

Step3: Practice （7分钟）

季节树木变化的幻灯片。

seasons? 过老师的记住不同的再在充化，同时也会熟T: What happens to trees in different 的讲解，季节树叶的变S:Trees have new leaves in spring. 分朗读练的运用短语。

(学生观看图片，用英语说出树木的变化，和理解

教师再次强调，学生一个接一个的重复，的基础

达到巩固的目的。) 播放录音，让学生看书跟读第一部分

4.呈现课本第三部分的内容：

做：

天看到的景物) like to do 上，口头

描述一

年四季

的特征

学生自学生通过老师冬、秋、的展示，进一步表

词和句型。

老师以春天为例，讲解此图表应怎样己完成的讲解和pptSpring :warm (天气) flowers(春夏的图巩固所学的单学生以小组为单位，合作完成该表格。

学生在

老师在学生完成图表的基础上，示范如书上写

何描述春天：

see flowers . I like to_______. 到前面介绍一个季节）

冬，秋，

作文。

In spring，it is warm .I can 夏的小

学生展示（学生脱离课本，结合幻灯片

Consolidation 小组交流活动，总结本节课的收获，运用所学的句型和词汇进行口头sentences 2分钟

布置作业

1分钟

1.

听本课录音，跟读，注意语音语调。

2.

向爸爸妈妈用英语说说你最喜欢的季节的特点。

Lesson13 Summer Is Coming! 交流和描述。

板书设计

spring summer autumn winter warm hot cool cold and snowy fan