比身高ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《比身高》教学设计郑州市金水区柳林镇第四小学李淑玲教学内容:义务教育小学四年级下册北师大版教材《比身高》教学目标:知识与技能:1、学生掌握一位小数的进位加法和退位减法的计算方法。2、培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2021-07-02 23:04:54

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学校：郑州市金水区柳林镇第四小学

比身高ppt课件课堂实录

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关键词：比身高ppt课件课堂实录

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《比身高》教学设计

郑州市金水区柳林镇第四小学李淑玲

教学内容:义务教育小学四年级下册北师大版教材《比身高》

教学目标:

知识与技能:

1、学生掌握一位小数的进位加法和退位减法的计算方法。

2、培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

情感态度价值观

3、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。

过程与方法

教法:主动探究法、讲练结合法。

学法:小组合作交流法

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、复习导入新课

1.口算。

0.3+0.4=0.2+0.6=1.4+1.5=

0.33+1.25=0.9- 0.7=5.8-2.6=

2.列竖式计算。

4.89-2.64=3.61+1.37=

回答:计算小数加减法一定要把对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算。

二、合作探究。

1、仔细阅读课本13页例题的图片。

2.说一说图片中有哪些信息。

3.根据图片中的信息解答下面的问题。

(1)鹿妈妈高多少米?

学生独立思考,完成计算后,同桌互相讲解,最后展示交流,教师做点评。

(2)小黑高多少米?

学生独立思考,全班交流,教师做点评。

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

学生独立思考,全班交流。

4、方法总结。

(1)小数加减法要把对齐,从低位加起或减起;

(2)哪一位相加满十就要向进一;哪一位不够减就要向借1,位数不够的,在小数的添上0,小数大小不变。

(3)确定好小数点的位置。

三、当堂训练

1、画一画,练一练

2、列竖式计算

3、不改变数的大小,可以去掉哪些零

四、学习体会。

教学反思:由于学生已经学习了整数进位的加减法及不进位小数的加减法,所以学生掌握起来不是很困难,学生有足够的经验进行迁移。因此我放手让学生独立计算,再自己总结计算时应注意的问题。在教学中,我注重学生对算理的理解,通过与图形密切结合,让学生明白小数加减法的“满十进一”和“借一当十”与整数的区别。我注意密切联系生活实际,帮助学生体会到学习小数加减法的用处,提高学习兴趣;注重计算使得学生计算速度和效果有了很大提高。不足之处在于学生只是一味地进行计算练习,课堂比较枯燥,如果能在其中多加入一些环节活跃课堂气氛就更好了。

关于本教案的常见问题

Q：比身高ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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