②一片树叶优质课教案内容是什么类型的资料？

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②一片树叶优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：②一片树叶优质课教案内容

正文

一片树叶

教具准备:字、词卡片,动物头饰。

教学过程:

一、复习生字导入

二、新授课

默读课文,边读边思考:读了课文你认识了几位朋友?(小黄牛、小白兔、小熊、小猴、小山羊、小猪还有小椿树。)

1、学习第一段。

(1) 同学们想认识小椿树吗?谁来读读第一段?

(2)小黄牛栽下了这棵小椿树,你觉得他喜欢这棵小椿树吗?你从从哪些地方看出小黄牛爱护小树的?

师引导学生抓住小黄牛“栽”小树,“为了保护好小树……‘请爱护小树’”体会小黄牛爱小树的良苦用心。

现在我们每个同学都是这只辛勤的小黄牛,我们一起有感情地读读。

上节课我们说了,小黄牛种下了一棵小椿树,为了保护好这棵树,小黄牛啊还在旁边立了一块木牌来保护它。我们可以看出小黄牛特别的爱护这棵小树,那路过的小动物们有没有像小黄牛一样爱护这棵小树呢?这节课我们就继续学习这篇课文《一片树叶》。请同学们翻开书第27页。

2、学习小兔一部分:

生自读第2-3自然段,边读边准备好小铅笔,用‘--------’勾出看到小椿树后,小白兔说了什么?

谁来做这只可爱的小白兔,读一读她的话?

齐读第2自然段。

哦!这只小白兔是多么喜欢这棵小椿树啊!于是他怎么做呢?(小心地摘下一片叶子)谁来做小白兔来摘叶子?

读完了小白兔的话,你知道了什么?体会到了什么?生回答。

生谈到小兔时引导学生体会小兔喜欢小树的程度——以至于摘树叶都是那么小心,从表

面看真的很爱护小树,但在她摘下叶子的时候,其实是伤害了小树。(启发学生想象当时小兔的思维活动。)然后指导有感情地朗读。

3、如学习小猴一部分:

小白兔摘了一片叶子之后就走了,过了一阵又来了一只小动物,他是谁?小猴子

看到这棵小椿树,小猴子有没有像小白兔一样喜欢它呢?小组内读4-5段,同样用----勾出小猴子是怎么说的?怎么做的呢?然后小组讨论

分男女生赛读小猴子的话。

你体会到了什么?仔细地掐下一片叶子(生做动作)

(可以和学习小兔一部分一样)

4、学习小熊一部分:

不一会儿,又来了一只小熊,小熊说了什么呢?

接着,小山羊走过了、小猪走过了……好多小动物都走过了,每一个路过的小家伙都干嘛啊?(取下一片树叶)当小黄牛第二天来浇水时,看见此时的小椿树怎么样了?齐读最后8-9自然段。

每一位动物朋友都知道小树应该爱护,但是也都认为摘一片树叶没有关系,结果怎么样?齐读最后两个自然段。

5、学习最后一段。

小黄牛第二天来浇水时,看见此时的小椿树,他是怎么样的表情?理解“目瞪口呆”

他为什么会目瞪口呆?你觉得看到一片叶子也不剩的小黄牛,它会怎么说呢?

(1) 小椿树一片叶子也没有了,如果其它小动物再来时,你觉得他们会说什么呢?

(3) 它们都很爱护小椿树,为什么还摘呢? 学了课文后你会怎么做呢?

师小结:是呀,我们不仅要懂得道理,还要严格要求自己,其实让我们从小事做起,爱护每一棵小树,保护我们的生态环境,到那时我们的小椿树一定会长成一棵参天大树。

所以老师送大家一句话:

资料摘要

②一片树叶优质课教案内容

②一片树叶优质课教案内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

②一片树叶PPT课件和教学设计(第一课时)

②一片树叶PPT课件和教学评价实录

②一片树叶PPT课件和教案3

②一片树叶国家优质公开课件

②一片树叶PPT课件和板书设计

②一片树叶课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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