②美丽的武夷山教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的武夷山》教学设计教学目标1、认字16个写字10个,读懂课文内容。2、能正确。流利,有感情地朗读课文,并背诵喜欢的句子3、通过观察画面,理解课文内容,体会武夷山的奇秀4、通过学习课文,激发学生热爱祖国美丽河山的思想感情教学重点1、识字教学2、抓住重点词语,引导学生理解课文内容,感受武夷山的奇秀

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 09:13:00

来源学校

学校：北票市东官营乡中心小学

②美丽的武夷山教案设计范例

未知

2018-05-07 09:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②美丽的武夷山教案设计范例

正文

《美丽的武夷山》教学设计

教学目标

1、认字16个写字10个,读懂课文内容。

2、能正确。流利,有感情地朗读课文,并背诵喜欢的句子

3、通过观察画面,理解课文内容,体会武夷山的奇秀

4、通过学习课文,激发学生热爱祖国美丽河山的思想感情

教学重点

1、识字教学

2、抓住重点词语,引导学生理解课文内容,感受武夷山的奇秀,体会祖国大好河山的美丽

教学准备

1、生字、词语卡片

2、课文中的插图图片、或相关媒体课件

3、收集武夷山的图片及相关资料

一、导入

出示武夷山的图片或电脑课件。武夷山是我国著名和风景区,那里风光秀丽,景色神奇,人匀称它为“人间仙境”今天我们学习《美丽的武夷山》。

二、新授

(一)自学

1、自由读文。圈出你不认识字并用你喜欢的方法认识这些字。

2、同桌互读,纠正字音

3、指名分自然段读文,注意听准字音

4、小组内读文,注意字音,了解课文内容。

(二)识字

1、读卡片。学生汇报自己认识的生字或生字词,老师将相应的生字卡片贴到黑板上,同学们齐读。

2、竞赛识字。用多媒体课件出示生字。竞赛方法:我出四名小评委,分别为四个小组的同学点字,看哪个小组的同学识字最多

3、认读词语卡片。出示词语卡片或多媒体课件,让学生快速认读(三)通读课文,感知结构美:

自选喜爱方式读课文,要求准字音,画出新词,标出自然段. 抽生逐段读课文,学着归纳每段段意.

思考:课文从哪几个方面描写武夷山的景色的?(分四人小组讨论:两方面:武夷山的山和水)

读想结合,领略意境美:

再读课文,思考:1)武夷山的山有什么特点? 板书:山势险峻,造型奇特2)想象三十六峰各像什么?(少女,玉兔……) 着重读"最险的是大王峰……"谈谈不同感受.

小结:武夷山的每一座山峰,就像一幅美妙的画,一首优美的诗. 再读,思考:武夷山的水有什么特点? 板书:绕着山峰转,清,静。画出相关词语:"九个弯","九曲溪","很清","很静","一面镜子","风景画".

(3)播放相关课件,进一步体会水的特点. 再读第四自然段,组织讨论:为什么在武夷山的人们会有"入诗入画"的感觉?

总结全文: "武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清".我们被这充满诗情画意的人间的仙境深深迷住,我们感叹大自然的神奇魅力.

巩固,拓展: 让学生试着当小导游,在音乐的伴奏下介绍武夷山. 试着让学生当小导游,介绍一处自己喜爱的风景,旅游点.(例如:龙泉湖,百工堰…….)

板书设计

美丽的武夷山

山势险峻

造型奇特

绕着山峰转, 清, 静

入诗入画

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②美丽的武夷山教案设计范例