②狮子和兔子优秀教案内容

《狮子和兔子》教学设计

教学目标:

1、认识本课生字新词,练习正确书写。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、练习用“认—想—写—用”的步骤与方法独立识字,联系上下文理解词语。

4、通过读读、议议了解狮子与兔子的表现。

5、理解兔子最后说的话,懂得遇到问题,光凭力气和发脾气是不行的,应该积极动脑筋,想办法去解决问题。

教学重、难点

1、正确识记生字,并加以书写。

2、理解重点词语:“筋疲力尽哧”“恼羞成怒”“笑嘻嘻”,并从中体会狮子和兔子的表现。

3、读懂课文,受到思想教育,养成动脑筋解决问题的习惯。

教学过程

一、复习旧课,学习概括

1、出示生词,开火车读。

2、同学们,上节课我们知道了狮子和兔子之间发生了一个小故事,现在谁愿意把这个故事讲给大家听。

课文主要讲了:一只狮子________,他光凭_______和________,没有解决问题,后来在______的帮助下,就很轻松地把红蚂蚁赶走了。

二、品读课文,交流感悟。

1、课文中的狮子是一只怎样的狮子?谁来读第一段?

指名读

师导:正是因为这只狮子力气很大,脾气也很大,所以它自认为是……(百兽之王)

出示:“从前,有一只狮子,他力气很大,脾气也很大。他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。”

谁来当当这只百兽之王,读一段。

指名读(强调“根本”应该重读,读出狮子的自大)

让我们一起再来当当这只狮子,,齐读。

2、可是有一天,这只百兽之王也遇到了麻烦。它躺在草丛中晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到它身上,咬得它…… (又疼又痒)。

出示词卡“又疼又痒”,谁来读这个词?你有过这样的感受吗?谁来说一说。

指名回答

我们一起来读词。

让我们来当当这只难受的狮子,齐读二自然段。

3、多难受啊,狮子受不了了,作为百兽之王,竟然被一群可恶的红蚂蚁咬了,它会怎么做呢?自读三自然段,用“﹏”划出表示狮子动作的词语。

生汇报:“吼、蹦、翻滚”

出示:“狮子吼,蹦,翻滚”

订正,勾一样的举手。

我们来读一读这句话。

它是怎么跳的?谁来做这个动作?

抽一生,你这样能把蚂蚁赶走吗?谁还想跳?

抽二生,可是,这不是个好办法。

它又是怎么做的呢?(吼着) 什么叫“吼” ?难受的狮子它会吼些什么?

(抽两生)你的态度好客气,还是赶不走身上的蚂蚁。接着它只好蹦了起来,可是不管蹦得多高还是…… (赶不走身上的蚂蚁) 。

这时候,狮子使出了最后一招…… (翻滚着) ,我们一起来当这只狮子,对付这群讨厌的红蚂蚁。

(读三遍)可是累得筋疲力尽,仍然没有赶走红蚂蚁。

出示词卡“筋疲力尽”,谁来读读这个词?

(抽一生)老师感觉你的力气还很大,谁再读?

“筋疲力尽”是什么意思?(指名回答:没有一点力气) (抽二生) 师导:从一个“尽”字,我们可以知道此时的狮子已经用完了所有的力气,身体感到极度的疲劳。让我们再来读一读三自然段。

你会用“筋疲力尽”说一句话吗?

4、这时恰好被一只不起眼的兔子看见了,兔子蹲在一旁“哧哧”地笑,它笑什么?

学生讨论回答,教师归纳:兔子并不是想嘲笑狮子,而是想提醒狮子怎样赶走红蚂蚁。

看见兔子这样,狮子此时已经“筋疲力尽”。

(抽两生读词)老师听得出来你们都很生气。是啊,这只狮子它既气恼又羞愧,所以忍不住发怒了,再读这个词。

此时的狮子又气又羞,它说什么?

出示:狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的东西没叮你是不是?”

(抽一生读五自然段)它已经发怒了,还会这么客气吗?谁再读?

(抽二生读五自然段)让我们一起来当这只恼羞成怒的狮子。(齐读五自然段) 兔子并没有见死不救,而是笑嘻嘻地说…… 出示:“如果红蚂蚁叮在我身上,我就跳到水里去。”齐读。

5、一句话提醒了狮子,默读七自然段,找一找狮子是怎么跳进河里的?

出示:“纵身:用力地往前跳。”我们一起读一读。

兔子的办法好吗?从哪儿看出来?

生读第7自然段,讨论回答:从“立即”可以看出来兔子的办法好。

当河水把红蚂蚁冲走了,狮子会怎样想?怎样做?他是怎样的神情?

指名回答

7、齐读最后一段,你明白了什么?

(讨论总结)

出示:兔子在岸上说:“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”

出示:“要想解决问题,就必须________”再读第八段。

8、小结:对呀!强大不仅仅在于外形,解决问题还应动脑筋。

三、角色朗读,深入感悟。

1、男女生分角色朗读课文。

2、在歌曲《不动脑筋别发言》中结束新课。

四、布置作业,练习语言

1、回家把这个故事将给家人听,尽量用上“筋疲力尽、恼羞成怒、笑嘻嘻、提醒、解决”这些词语。

2、搜集其他动脑筋的故事读一读,下节课讲给同学听。

附:板书设计

狮子和兔子

狮子:吼蹦翻滚——赶不走(凭力气、发脾气没用)

兔子提醒:跳到水里去——立即冲走(动脑筋解决问题)