长方形、正方形的认识教学设计一等奖｜教案在线预览

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长方形、正方形的认识教学内容:冀教版一年级数学下册教材第66~68页教学目标:1、经历用立体描图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。2、能辨认长方形和正方形,感受其特点,初步了解长方体和正方体6个面的特征。3、体验长方形、正方形与长方体、正方体面的关系,发展初步的空间观念。教学重点:把

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形、正方形的认识

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2018-05-30 09:29:00

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学校：定州市清风店镇清风店北街小学

长方形、正方形的认识教学设计一等奖

未知

2018-05-30 09:29:00

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关键词：长方形、正方形的认识教学设计一等奖

正文

长方形、正方形的认识

教学内容:

冀教版一年级数学下册教材第66~68页

教学目标:

1、经历用立体描图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。

2、能辨认长方形和正方形,感受其特点,初步了解长方体和正方体6个面的特征。

3、体验长方形、正方形与长方体、正方体面的关系,发展初步的空间观念。

教学重点:把描的图形分类,认识长方形、正方形。

教学难点:数长方体和正方体有几个面

教学准备:多媒体课件、长方体和正方体模型。

教学过程

一、情景导入(课件出示视频)

雪地里来了一群小画家······

学生一起读。教师引导学生认识到脚丫是什么形状在雪地里印出什么形状,引出生活中的物体是不是也有这样的现象。

设计意图:由学生学过的语文课文导入,会让学生引发思考:数学课怎么读语文课文呢?激发学生的学习兴趣。

二、展开活动,教学新知

1.观察图中的物品说一说哪个是长方体哪个是正方体。(课件出

示)

2.描一描

学生拿出带来的长方体和正方体物体,先摸一摸一个面。感觉面是平平的,然后在纸上描出一个面。

小组将画出的图形分一分。在交流整理后教师介绍长方形, (课件出示)学生认识长方形,和正方形。

让学生观察长方形和正方形,说一说哪样的图形是长方形,哪样的图形是正方形。

三、观察物体、拓展思维

1. 观察长方体和正方体

2. 小组内互相说一说:长方体和正方体各有几个面?是什么形状?

四、练一练(课件出示)

1.完成练一练。

2.贴近生活,认识图形

(1)出示教材67页的物体图片,指名学生说一说这些物体的面分别是什么形状。

(2)找一找生活中哪些物体的面是长方形的,哪些物体的面是正方形的。

五、小结:这节课你学习了哪些知识?

六、板书设计

认识长方形、正方形

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的认识教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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