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关键词：整理和复习PPT及课堂实录内容

《圆柱圆锥的整理与复习》教学设计

孟州市南庄小学朱丽莎

一、谈话激情,观物激趣,导入新课

1、以“有朋自远方来不亦乐”介绍听课老师,放松学生情绪,做好上课铺垫。

2、以“结识新朋友,不忘老朋友”引导学生观察实物图形,自然导入新课。

二、回顾常用复习方法,逐步培养自主学习能力

1、小组合作讨论:我们常用的复习方法有哪些?

2、集体交流展示:数学复习闯四关(一梳二问三练四测)三、指导学生运用方法,自主进行整理复习

1、梳理知识(好记性不好烂笔头,口过十遍不如手过一遍) (1)出示常用知识点梳理方法,让生选择最善长最喜欢的方法: A、书面整理法B、画知识树法 C、讲故事法 D、列表法 E、提问质疑法

(2)自主复习

(3)集体展示交流

2、质疑问难(不耻下问,问字当头)

(1)自由提出问题,进行整理归类

(2)引导学生合作解决疑问

(3)师重点解疑

(4)组织学生互相提问质疑

3、练习自测(光说不练等于没干,千锤百“练”出深山)

(1)从下面题目中选一道题进行速算比赛,你会选择哪一道?

(2)看图提数学问题

4、应用实践(养兵千日用兵一时)

1、关于测量不规则图形问题:王老汉量葫芦,越量越糊涂

王老汉家结了一个大葫芦,想量一量它有多大,可它长得既不像圆柱又不像圆锥。这可难倒了王老汉,聪明的你能帮他想一个好办法吗?

2、关于解决生活实际问题:谁帮张老汉算算帐

有一天,张老汉请铁匠铁匠做了20节长10米、底面周长314厘米的圆柱开烟囱,算帐时,铁匠说一共6908元,每平方米5元。张老汉总觉得不对,可又不知道错在哪里,你知道吗?

3、拓展练习:这堆玉米有多重

李老汉今年刚收的玉米,堆在了一个墙角里,他想称一称一共有多重,可是又没有称。这时他的孙子小明过来说,我在书上看到一立方玉米大约847千克。因此,给我一根木棍,我就能称出它的重量。小朋友,你知道小明是怎样“称”的吗?

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