小数点搬家教学实录及点评｜教案在线预览

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《小数点搬家》教学设计教学内容教材第35---37页,内容包括:“小数点搬家”试一试练一练。教学目标1.能结合具体情境,发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律,并应用这一规律计算有关的乘除法。2.能应用这一规律,解决生活中有关的实际问题。3.在实际情境中,学生通过解决问题从而学到知识,引起学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数点搬家

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2018-06-08 16:56:00

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学校：夏邑县李集镇高双庙小学

小数点搬家教学实录及点评

未知

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关键词：小数点搬家教学实录及点评

正文

《小数点搬家》教学设计

教学内容

教材第35---37页,内容包括:“小数点搬家”试一试练一练。

教学目标

1.能结合具体情境,发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律,并应用这一规律计算有关的乘除法。

2.能应用这一规律,解决生活中有关的实际问题。

3.在实际情境中,学生通过解决问题从而学到知识,引起学生的学习兴趣,培养其逻辑思维能力。重点难点

1、2、探索、概括出小数点的移动引起小数点大小变化的规律。运用规律解决实际问题。

教具

电脑制作的课件教学过程

一创设情境,提出问题

1.投影出示图片

2.引导学生观察,说一说得到哪些信息,有什么发现,或是有什么疑问,让同学、老师来帮助。

学生的回答可能有:

学生甲:这里有3个数据。

学生乙:数据有个特点:就是都有一个“1”和两个“0“

学生丙:每个价格中都有小数点。

3.提出问题。

教师:这三个数中的“1”所在的位置一样吗?三个数的大小有什么关系?你能发现它们的规律吗?

二.探索交流,解决问题

1.联系老师提出的问题,学生通过观察、比较,发现这三个数的特点,以及大小情况。

2.学生汇报自己的发现。

板书配合学生的说明。

小数点向右移动,小数的大小发生怎样的变化

0.01元 = 1分

小数点向右移动一位 0.10元=1角

小数点向右移动两位 1.00元=1元

4. 课堂小结

 一个数的小数点向右移动一位，得到的数是他的10倍，移动两位得

到······

求一个小数的10倍，100倍······ 该怎样做呢？

5. 练一练

0.01的10倍、100倍各是多少？

0.01x10= 0.01x100=

0.45x10= 0.23x10= 0.014x10=

6.小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？

1 0.1 0.01 0.45x100= 0.23x100= 0.014x100=

11 0. 1是1的是1的 10

100

7.课堂小结

一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的( ) ；

一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的 ( )。

1求一个小数的一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的( ) ； 10

1求一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的 ( )。

100

10100

求一个小数的、······该怎样做呢?

8.练一练

1÷10= 32.4 ÷ 10 = 46.2 ÷ 100= 1÷100= 32.4 ÷ 100 = 46.2 ÷ 1000=三、归纳

小数点向不同的方向移动,

小数的大小有不同的变化

四、布置作业

36页练一练

关于本教案的常见问题

Q：小数点搬家教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点搬家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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