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7加几、6加几评课稿

未知

2018-05-16 20:55:00

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关键词：7加几、6加几评课稿

第八单元20以内的加法

第4课时7加几、6加几

教学内容:

教材73—74页。

教学目标:

知识与技能:经历7和6加几或者几加7和6的计算过程,掌握其计算方法,能正确的进行计算。能发现熟悉的情景中的数学信息,并提出和解决简单的数学问题。

过程与方法:在民主、开放的课堂中,大胆放手,鼓励孩子们去尝试、去发现、去提问、去合作、去探究,引领孩子们亲历7和6加几或者几加7和6的计算过程,从中体验到口算的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。

情感、态度、价值观:精心创设孩子们自主发展的空间,提倡自主、合作与探究,使得孩子们乐于参与数学活动,喜欢学习数学。

教学重难点:

让学生联系学过的相应的加法算式,直接算出得数。

教学准备:

课件。

学习方式:

迎接挑战,复习旧知;获得奖励,发现问题;独立思考、合作探究,解决问题;拓展延伸,扩充新知;实践运用,形式多样,巩固新知。

7加几、6加几评课稿