花之咏ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.自主学会本课9个生字,能够读准发音、记住字形,把字写美观、工整。能联系具体的语言环境理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。3.抓住重点词语理解句子,体会文章表达的思想感情。教学重点:理解并掌握本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:抓住重点词语理

资料类型：教学教案文档

所属课文：花之咏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 07:42:00

来源学校

学校：靖远县五合镇白塔小学

花之咏ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-17 07:42:00

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关键词：花之咏ppt配套的教学设计及说课稿

正文

教学目标:

1.自主学会本课9个生字,能够读准发音、记住字形,把字写美观、工整。能联系具体的语言环境理解词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。

3.抓住重点词语理解句子,体会文章表达的思想感情。

教学重点:

理解并掌握本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:

抓住重点词语理解句子,体会文章表达的思想感情。

教学过程:

一、谈话导入。

1.简单回顾本单元学过的课文。

2.复习积累的带“花”的四字词语。

3.如果花可以说话,那它会向我们说些什么?如果花可以唱歌,那它又会唱些什么?

4. “咏”是什么意思?指名回答。花之咏实际上是咏花,那么课题是不是也可以改成咏花呢?

5.花之咏就是花的歌唱。花到底对我们唱了些什么呢?

二、初读课文,学会生字。

1.教师配乐范读课文。

2.请同学们轻声读课文,圈出课文中的生字,给每一个自然段标上序号。碰到不会读的字可以采取你所喜欢的方法解决。

3.各自练读,同伴互读,解决字词。

4.说一说有问题的字词,理解,书写,重点指导个别字词。(1)出示生字。

湛蓝天幕孕育入眠赠物招徕啜饮琼浆聆听(2)请小老师到帮忙解决。

(教师随机指导学生识记字音字形,理解字义等。重点指导“幕”与“慕、墓”等形近字的区别。)

(3)书写生字。

写这几类生字应注意哪些问题呢?

5. 指名读课文。

三、走进文本,整体感知。

1.让我们静静地听一听花儿到底唱了什么。(指名配乐读文。)

2.文章用第几人称来表达?用了什么写法?

3.“我”是什么?

四、内化语言,多样表达。

1.学生充分交流对每段的理解感悟之后,引导学生有感情的朗读课文,选背课文内容。

2.自由读课文,对喜欢的段落可以多读几遍。

五、拓展升华,领悟内涵。

1.思考:把这篇课文的课题换成《咏花》可以吗?谈谈的理

由。

2.如果让你来写,你觉得“我”是什么?

六、布置作业。

1.摘抄课文中优美的句段,举办摘录笔记展览活动。

2.根据课文1―4自然段的结构特点,自己仿写一段,要写出真情实感。

板书设计:

一句话

我是一颗星星

花之咏大地的女儿

礼品彩冠赠物

理想:观看世界追求光明

关于本教案的常见问题

Q：花之咏ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《花之咏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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