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关键词：设计校园全国优秀课堂实录

正文

数学广角———搭配(二)

教学内容:新人教版数学三年级下册106页。

教学目标:

1、通过让学生自主调查、讨论,寻找解决问题的方法.

2、培养学生从多角度观察、分析问题的习惯,逐步提高解决问题的能力.

3、体验生活中处处有数学知识,培养学数学、用数学的兴趣.

教学重点

自主调查、寻找解决问题的方法。

教学难点

培养学生的创新能力

教具准备

多媒体课件、卡片

教学过程

一、创设情景、导入新课

同学们,校园里每天都会有许多的问题解决要用到数学。今天我们一起来学习解决校园里的问题。

二、探究新知

课件展示课本106页的草皮价格表。

活动一

1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。

2、收集草坪面积的信息。

教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。

3、了解草皮的种类和价格。

名称价格(元/㎡)

白三叶 2

高羊茅 3

天堂草 4

4、探讨草坪的铺设方案。

如果只有3000元的费用,可以怎么样铺草坪?

建议一:全部铺每平方米2元的白三叶。

建议二:东西两块草坪铺不同的草。

建议三:……

5、展示各小组的方案。

请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示,并提问:你最喜欢哪一组的设计?哪组的设计最经济呢?

活动二

1、设计拔河比赛的赛程。

2、比赛时间。

教师:计划在本周五下午15:00—16:30,每场比赛用时20分钟,准备10分钟。

3、比赛地点。

学校操场。

4、对阵班级。

三年级的四个班,先分组比赛,胜者再进行决赛。

各小组派代表展示本组的设计方案。

5、请同学们说一说你最喜欢哪一组的设计,对最受欢迎的小组提出表扬。

三、课堂小结:

我们在数学广角中学会了连线搭配,可以解决了许多问题,可见在生活中,数学知识无处不在,只要我们勤观察,多动手,多动脑,就一定能探索出更多的数学奥秘!

四、布置作业

1、第103页“做一做”,第2题;

2、第105页练习二十二,第7题。

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