人民币兑换教案和学案内容｜教案在线预览

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《人民币兑换》教学设计[教学内容] 人民币兑换(第12--14页)[教学目标]1、通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。[教学重点] 求积,商近似值。[教学难点] 人民币兑换的

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币兑换

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2022-11-29 07:18:01

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学校：城固县考院实验小学

人民币兑换教案和学案内容

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关键词：人民币兑换教案和学案内容

正文

《人民币兑换》教学设计

[教学内容] 人民币兑换(第12--14页)

[教学目标]

1、通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。

2、能够按照要求求出积、商的近似值。

3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。

[教学重点] 求积,商近似值。

[教学难点] 人民币兑换的方法。

[教学过程]

一、复习导入,引入新课。

复习小数乘除法的意义。

二、合作交流、探究新知。

1、认识汇率兑换表。

2、美元兑换人民币。

(1)从简单问题入手,探究美元和人民币兑换的方法。

爷爷给了淘气10美元,折合人民币多少元?你是怎么想的?

①独立思考。

②汇报交流。

③总结,1美元可以兑换6.3元人民币,10美元就可以兑换10个6.3元人民币,是从乘法的意义入手解决的。

(2) 探究较复杂的美元兑换人民币的方法。

美国小朋友玛丽给小红寄来一本6.7美元的故事书,折后人民币多少元?

①自主完成。

②汇报交流。

①探究求积的近似数的方法。

学生自主思考,然后交流总结求积的近似数的方法。

②总结。

3、探究人民币兑换美元的方法。

(1)探究简单的兑换。

奇思有631元人民币,可以兑换多少美元?你是怎么想的?

③自主思考、合作探讨。

④交流汇报。

⑤总结。

(2)深入探究人民币兑换美元的兑换方法。

出示问题2情境图:妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元?

①独立完成,小组交流解决人民币兑换美元的方法。

②探究求商的近似值的方法。

③总结。

三、巩固练习,应用提升。

完成教材第13页练一练第1、2、3题。

四、全课总结:这节课你有哪些收获?

[板书设计]

人民币兑换

美元兑换人民币

6.31×6.7=42.277≈42.28(元)人民币兑换美元

600÷6.31≈95.09(元)

关于本教案的常见问题

Q：人民币兑换教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币兑换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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