找最大公因数ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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分数的再认识(一)教学设计教学内容:北师大版小学五年级数学上册第五单元第63~64页教学目标:1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展数感,体会数学与生活的密切联系。2、结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。3、在解决问题的活动中,学会与他人合作,能表达解决问题的过程,并能解释结果。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：找最大公因数

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2020-10-23 02:37:05

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学校：安徽省界首师范附属小学

找最大公因数ppt课件课堂实录

未知

2020-10-23 02:37:05

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关键词：找最大公因数ppt课件课堂实录

正文

分数的再认识(一)教学设计

教学内容:北师大版小学五年级数学上册第五单元第63~64页

教学目标:

1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展数感,体会数学与生活的密切联系。

2、结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。

3、在解决问题的活动中,学会与他人合作,能表达解决问题的过程,并能解释结果。

教学重点:

进一步认识一个“整体”,以及“部分”与“整体”的关系。

教学难点:

理解同一个分数所对应的整体不同,同一个分数所表示的具体数量也就不同;同一个分数所对应的“整体”相同,同一个分数表示的具体数量也就相同。

教具学具:

多媒体课件,实物展台,水笔若干

教学设计:

一、以旧导新

师:今天我们一起学习“分数的再认识(一)(板书课题)

1、用分数表示下面图形的涂色部分。(课件出示)

二、探究新知

1、说一说(看书63页)

关于本教案的常见问题

Q：找最大公因数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找最大公因数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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