找因数ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学设计1、教学内容:数学北师大版五年级上册第三单元《找因数》2、教材分析教材安排了“用小正方形拼长方形”的活动,目的是让学生思考“用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?”在此基础上,引导学生在方格纸上画一画、在ipad 上拼一拼,写出乘法算式,再与其他同学交流。学生在思考有“哪几种拼法”时

资料类型：教学教案文档

所属课文：找因数

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2018-04-26 09:16:00

来源学校

学校：营口市老边区育才小学

找因数ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-26 09:16:00

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关键词：找因数ppt课件配套教案内容

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教学设计

1、教学内容:数学北师大版五年级上册第三单元《找因数》

2、教材分析

教材安排了“用小正方形拼长方形”的活动,目的是让学生思考“用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?”在此基础上,引导学生在方格纸上画一画、在ipad 上拼一拼,写出乘法算式,再与其他同学交流。学生在思考有“哪几种拼法”时,学生一般会用乘法进行思考:几乘几等于12,然后再一对一对地找出1与12、2与6、3与4等12的因数。这一安排是借助“拼小正方形”的活动,让学生通过形象的排列特点,理解抽象地找因数的方法。

3、学情分析

孩子们从小就喜欢用纸片、小棒做拼图游戏,所以这节课以拼图活动为切入点,让学生在拼图中探索找因数的方法,学生都会很感兴趣的,以此培养学生的动手能力,在动手操作的过程中发现新知,这也是符合新课程的理念。学生从二年级就开始接触乘法,对“因数”这个名词已有初步的认识。这节课结合拼长方形列算式、找因数,学生很容易接受。通过活动,培养学生仔细观察,认真思考,学会与别人合作交流的良好习惯。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法。

(2)过程与方法:经历观察、体验、探究等实践活动培养学生观察

能力、概括能力、和有序思考的能力。

(3)情感态度与价值观:在具体的情境中,发展数感,体会数学与生活的密切联系。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:在用小正方形拼长方形的活动中体会找一个数的因数的方法。

(2)教学难点:提高学生有序思考的能力。

6、教学方法(体现出个性化的教学)

新课程理念指出:学生是学习的主体,教师是引导者、组织者、合作者。基于此,我准备采用以下几种教法和学法:

教法:创设情境,引导学生在具体的数学活动中主动探索、开展讨论、准确表达。

学法:在“说一说”、“画一画”、“拼一拼”的数学活动中主动探索、合作交流,开展探究性学习。

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件) Ipad镜像投屏、PPT课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：找因数ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找因数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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找因数ppt课件配套教案内容