语文天地教案评析｜教案在线预览

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看图写话——《植树》教学设计临洮县金泽小学王艳菊教学目标:1.能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,用一句完整的话表达出来,并会用完整有条理的话把植树的过程写具体。2.运用学过的好词佳句进行知识迁移,从而积累写话语言素材,增强语言表述能力。3.通过看图说话写话,激发儿童热爱生活、观察生活,积累写话素材,

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-05-29 16:44:00

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学校：临洮县金泽小学

语文天地教案评析

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2018-05-29 16:44:00

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关键词：语文天地教案评析

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看图写话——《植树》教学设计

临洮县金泽小学王艳菊

教学目标:

1.能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,用一句完整的话表达出来,并会用完整有条理的话把植树的过程写具体。

2.运用学过的好词佳句进行知识迁移,从而积累写话语言素材,增强语言表述能力。

3.通过看图说话写话,激发儿童热爱生活、观察生活,积累写话素材,培养爱护花草树木、保护环境的意识。

教学重点:

会用完整有条理的话把植树的过程写具体。

教学难点:

1.口语表达和写几句完整连贯的话。

2.会用完整有条理的话把植树的过程写具体。

教学准备:

多媒体课件

教学过程 :

一、谜语激趣,触发情感

1.导入:请同学们来猜一个谜语:她穿一身绿衣裳,绿山绿水是花裙。桃花为她画粉妆,柳枝小辫常甩动。她咯咯地笑一笑,小河解冻水长流。

2.说词游戏。谁能说说有关描写春天的词语?

二、出示图片,指导观察

(一)看一看,谁的眼睛亮

1.什么时间?谁和谁?在哪儿?干什么?(指导学生按“四要素——时间、

地点、人物、事件”的基本要求说几句完整、连贯的话。)

2.教师出示句式:(什么时候)到了,(天气怎么样)。(谁)和(谁)来到(哪里)(干什么)。小朋友们可以用上一个或两个形容天气好的词语,把句子打扮得更加漂亮!

(二)说一说,谁的嘴巴巧

1.说一说图中的人物是怎样植树的?

2.要求学生用上“首先……接着……然后……最后”表示先后顺序的词语来说一说图中人物植树的过程。

3.对比读,体会加上修饰词后句子的变化。

4.分组打扮句子。

5.指导写作。

(三)想一想,谁的脑子灵

1.想一想,图画上没有的内容。

比如:种完树后,他们的感觉如何?会想些什么?说些什么?做些什么?这时,小鸟飞来了会说些什么?

2.写一写。

(四)读一读,谁的写话棒

1.展示优秀的习作。

2.指名点评。

三、借鉴范文,课后修改。

四、巧用儿歌,加深记忆。

板书设计:

看图写话:植树

看想说写

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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