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关键词：练习一优秀说课稿

正文

《练习一--小数的意义和加减法》复习教案

教材分析:

本单元的主要内容有小数的意义、小数的大小比较、小数的加减法和小数的加减混合运算。本单元是“数与代数”领域的重要教学内容。小数的认识是在三年级下册学习“元、角、分和小数”及“分数的初步认识”的基础上进行教学的,把小数和分数初步联系起来,让学生进一步了解小数的意义。本单元的教学不仅为学生今后的学习打下坚实的基础,也为提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题创造了有利条件。教材通过教学小数的意义、小数的大小比较、小数的加减法和小数的加减混合运算,使学生进一步理解小数的意义,熟悉小数,并掌握小数加减法的计算方法。教材借助直观模型和操作活动,通过大量学生熟知的生活情境和实践活动,让学生感受到小数与生活的密切联系。

教学目标:

1.通过练习进一步加深对小数意义的理解。

2.通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法。

3.通过归纳总结,培养学生整理归纳知识、合作交流的能力。

4.培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

教学重点:小数加减混合运算的方法。

教学难点:学生总结归纳整理知识点。

教法:归纳总结法、练习法

学法:小组合作交流法

教学准备:希沃5课件

教学过程:

一、谈话引入

1.师:“温故而知新”是我国古代教育家、思想家孔子说的一句话,你知道它的意思吗?

生回答,师鼓励。

2.师:那我们这节课就一起“温故而知新”,走进小数的世界,一起复习整理有关小数的知识。

3.师:课前老师布置大家以小组为单位整理了第一单元的知识,

大家完成了吗?

【设计意图:引用论语经典语句激发学生的学习兴趣。】

二、回顾整理,归纳知识

1.师:下面请同学们来汇报。出示交流小贴士:1.本单元学了哪些具体的有关小数的知识?2.运用这些知识时要注意什么?

2.学生交流汇报、补充。

学生小组评价。

3.师:同学们,你们太厉害了,老师给你们一个大大的赞!知识点整理的这么好,下面我们就来看看应用得如何?

4.基础过关。指名同学做。

5.小结:从刚才同学们的整理中发现,大家用了不同的方法,老师拍成了照片,我们一起来看看,有树形图、框架图都非常好,当然还有一些比如表格法、思维导图,用这些方法整理知识点都不错,把一个单元二十几页的内容,浓缩在了这张薄薄的纸上,但是我们不仅要能把书读薄,还要把它再读厚,下面我们来进行闯关游戏,每闯一关都有一个惊喜哦!想挑战吗?

【设计意图:学生通过归纳总结,展示交流,获取整理知识的方法,培养整理归纳知识、合作交流的能力。】

三、巩固练习

1.第一关:牛刀小试。

2.第二关:游刃有余。

3.第三关:华山论剑。

4.第四关:登峰造极。

【设计意图:通过不同层次的练习,学生巩固所学知识,并且能熟练的应用知识解决生活中的问题。】

四、总结收获

1.学生谈收获。

2.师总结:看来同学们的收获真多!正如孔子所说:“学而时习之,不亦悦乎”,温习旧知识,我们又掌握了新的思考问题的方法,何乐而不为呢?老师希望同学们在今后的学习中能主动的温习,掌握更多的数学本领!

资料摘要

练习一优秀说课稿

练习一优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

练习一PPT课件和教学设计一等奖

练习一PPT课件和教案评析(共3页)

练习一PPT课件课堂实录(共2页)

练习一PPT专用说课稿内容(共3页)

练习一课件国家一等奖课堂实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习一优秀说课稿是什么类型的资料？

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