练习三教案2｜教案在线预览

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课题: 练习三教学目标1、通过练习,进一步巩固小数乘法的意义、积的小数点位置的确定方法及混合运算的计算方法,并能熟练运用这些知识解决实际问题2、通过练习,进一步发展学生的估算意识,提高估算的能力3、借助生活情境,与实际生活联系起来,激发学生学习数学的兴趣,渗透德育教育。教学重点: 通过整理,进一步巩

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-24 17:57:00

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学校：霍山县诸佛庵镇中心学校

练习三教案2

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2018-04-24 17:57:00

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关键词：练习三教案2

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课题: 练习三

教学目标

1、通过练习,进一步巩固小数乘法的意义、积的小数点位置的确定方法及混合运算的计算方法,并能熟练运用这些知识解决实际问题

2、通过练习,进一步发展学生的估算意识,提高估算的能力

3、借助生活情境,与实际生活联系起来,激发学生学习数学的兴趣,渗透德育教育。

教学重点: 通过整理,进一步巩固和掌握小数乘法的有关内容。

教学难点: 综合运用小数乘法的有关知识解决实际问题。

教学准备: 课件、畅言电子课本

教学过程:

一、复习导入

1、师:同学们,本单元我们学习了小数乘法的相关知识,下面我们一起来把知识整理一下(课件依次出示小数乘法的意义、小数点搬家、积的小数位数、竖式小数乘法、积与乘数的关系、小数混合运算和简便运算知识点)。师生交流、回忆、整理知识。

2、看来同学们对这一单元的知识掌握的很不错,接下来,我们就利用这些知识来解决一些问题。(板书课题:练习三)

二、师生互动,解决问题

(一)基础知识练习

1、ppt出示教材第46页“练习三”第5题,选取三题检查学生的计算能力,重点交流乘法混合运算顺序和简便运算(乘法分配率)。

3.82×0.45 (15.4‐7.8)×3.5

3.2×4.6+3.2×5.4 2.5×7.8×0.4

学生分组计算,每组一名学生上黑板。计算,交流。

同学们都知道我们国家的科学技术发展的很快,已经领先世界水平。就拿神舟载人宇宙飞船来说,神舟六号载人宇宙飞船早于2005年就升入太空(课件展示,渗透爱国主义教育),接下来我们来讨论课本中的问题。

2、出示教材第46页“练习三”第6题

学生读题,列式计算,师生交流

(二)估算练习

估算在我们生活中经常遇到,接下来我们来考验一下同学们,出示电子课本47页第七题。师生交流。

提出要求:

1、读题,理解题意。

2、估一估:买1.8千克苹果应付多少元?买4.2千克橘子应付多少元?并在小组内说说你是怎么想的。(评价)

(三) 拓展练习

1、学了这么多数学知识,我们一起来解决一个生活中的数学问题。出示电子课本第9题。交流讨论解决问题的方法。计算,答题。

2、完成教材第47页“练习三”第10题。结合教材提供的直观图,引导学生思考:

(1) 2.73×1.3表示什么意义?用直观图可以怎么表示?

(2) 结合直观图想一想:2.7×1.3可以分解成哪几个数的和?

(3) 让学生照样子,试着将2.5×1.2写成几个加数的和。

三、总结收获。

通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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