语文天地说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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自学导航(一)朗读课文《不懂就问》、《字典大楼》。1、自由读课文。2、小组同学一起读课文。互动探究(二)改掉坏习惯出示图:1、同学发言时我老是插话,这是不好的习惯。2、我爱挑食,我想请妈妈提醒我改正。3、我要改掉写字时咬铅笔杆的习惯。小组一起讨论怎样改这些坏习惯。汇报交流说一说自己有哪些不好的习惯,

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所属课文：语文天地

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2018-04-18 10:17:00

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学校：民乐县新天镇周陆教学点

语文天地说课稿【一等奖】

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2018-04-18 10:17:00

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关键词：语文天地说课稿【一等奖】

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自学导航

(一)朗读课文《不懂就问》、《字典大楼》。

1、自由读课文。

2、小组同学一起读课文。

互动探究

(二)改掉坏习惯

出示图:

1、同学发言时我老是插话,这是不好的习惯。

2、我爱挑食,我想请妈妈提醒我改正。

3、我要改掉写字时咬铅笔杆的习惯。

小组一起讨论怎样改这些坏习惯。

汇报交流

说一说自己有哪些不好的习惯,打算怎样去改。

(三)出示“金钥匙”:学改错字。

教我有一个好习惯。我用一个小本子,把自己写的错别学字改正,记下来,经常翻看。

活这又是一个学习生字的好方法。

动学生交流自己记生字的好方法,怎样改错字。

教师归纳总结

四、知识迁移

读一读,注意逗号和句号,认识逗号和句号容易,但正确使用它们却不容易。

1、先引导学生观察一段话用了几种标点符号,反复读,体会句号和逗号不一样。然后让学生说说你觉得为什么这里用逗号,别的地方不用。

2、出示没有标点符号的文字,在反复读的基础上加句

3、学生按以上方法练习写话。

五、达标测试

造句本:用“一()不()”这样的词语造句。

六、收获回味

同学们,通过本节课的学习,你学到了什么?

第二课时

一、回顾铺垫

1.听写生字

2.读一读,比一比

功——工胆——旦鸦——牙愿——原

址——止码——马智——知砖——专

二、学标展示

教1.朗读《林卡上学》,激发学生想要养成好习惯的思想感学情。

活2.听写字词。

动3.同音字比较。

三、探究新知

(一)自学导航

朗读短文《林卡上学》。

1.自由读短文,把不认识的字用笔圈出来。

2.小组同学一起认字。

3.全班解决大家都不认识的字。

板书到黑板:噢、唧、塞。

老师带着大家认字。

4.小组一起读短文。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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