整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

«除数是一位数的除法整理与复习»教学设计学校:香格里拉市上江乡小学教师:和芸2018年4月24日除数是一位数的除法整理与复习复习内容: 课本第35页1、2、3题,练习九1---6题。复习目标:1、知识与技能:①通过对本单元所学知识的回顾和整理,使学生形成除数是一位数除法的认识、结构,掌握口算、估算、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:44:00

来源学校

学校：香格里拉市上江乡小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-26 08:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

«除数是一位数的除法整理与复习»教学设计

学校:香格里拉市上江乡小学教师:和芸

2018年4月24日

除数是一位数的除法整理与复习

复习内容: 课本第35页1、2、3题,练习九1---6题。

复习目标:

1、知识与技能:①通过对本单元所学知识的回顾和整理,使学生形成除数是一位数除法的认识、结构,掌握口算、估算、笔算的基本方法。②通过判断商的位数,估算近似值等练习,进一步掌握笔算除法的基本方法,掌握商中间、末尾有零的除法特点。③能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法,提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。

2、过程与方法:通过探究、合作交流的过程,使学生进一步掌握口算和估算的方法,掌握除数是一位数的笔算方法。3、情感态度与价值观:培养学生口算、估算和笔算的能力,认识除法与生活的联系。

教学重点: 熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。

教学难点: 商的中间、末尾有零的除法。

教学用具: 小黑板。

教学过程

一、目标导学

1、导入新课

整理和复习可以使学过的知识更条理、更系统。这节课

我们来复习除数是一位数的除法这一单元。

2、板书课题:除数是一位数的除法整理与复习

3、展示复习目标(见复习目标“知识与技能”)

二、自主学习

(一)出示复习提纲

1、四人为一组,用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的整理。可以用文字、表格或图表等方式表示出本单元的知识结构。(提示整理知识的一般方法)

2、看谁说得又对又快。

(1)口算240÷3= 90÷3= 80÷2= 270÷9= 15÷5=

(2)在估算时,通常用()法,把两、三位数看作和它接近的()、()数来计算。

3、估算。

440÷9≈181÷2≈323÷4≈71÷8≈194÷6≈

(完成上面的习题并说说估算的方法)

4、计算。

576÷3= 567÷9= 672÷6= 399÷7= (想一想:在计算时要注意什么?)

5、大众电影院楼下有924个座位,是楼上座位的3倍,楼上有多少个座位?

6、一个城市去年建了216个人工鸟巢,今年建的人工鸟巢是去年的2倍,今年建的人工鸟巢有多少个?

(二)学生自主复习:(学生对照复习提纲,快速浏览课本13——32页内容,并完成复习提纲的问题,将不会的问题做标注)

三、合作探究

(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,学习小组互相交流,把小组也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其它学习小组或教师讲解)。

(二)师生互探

让学生先展示自己整理的内容,让全班学生看,然后大家对展示的内容给予适当的评价。

教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示,对着结构图,引导学生回忆本单元所学知识。

1、解答各小组自学中遇到不会的问题。

2、组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt配套的板书设计及意图