练习二优质教案设计

《练习二》教学设计

萧县黄口镇第一小学李永兴

教学内容:北师大版小学数学三年级下册第一单元练习二第21-22页。

学习目标:

1.利用图形分析数量关系,解决除法问题。

2.估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序。

3.综合运用本单元知识解决问题。

教学重点:利用图形分析数量关系,解决除法问题。

教学难点:综合运用本单元知识解决问题。

教学方法:前置学习,小组合作,交流展示等相结合

教具准备:课件

课时安排:1课时

教学过程

一、创设情境,引入练习

师:阳春三月,正是出游的好时节!今天,笑笑想邀请我们班善于观察,勤于思考,乐于分享的同学和她一起去春游,你们想去吗?

师:那得看哪些同学符合条件了!

二、结合情景,开展练习

(一)争当春游嘉宾——看图分析数量关系,解决除法问题1.练习第一题:

师:昨天,同学们已经对练习二进行了前置学习,请看大屏幕,谁能通过细心观察,认真思考,把你的理解大胆分享给大家。(学生讲图意,并列式计算,师课件出示)

2.练习第三题

师:刚才这几位同学的表现真棒!你们已经在笑笑的邀请范围了!其他同学加油哟!接着看屏幕,一起读题(齐读条件)。问题是什么?谁来读一读?(指名读问题)下面,请大家先在小组里交流一下你的想法,待会儿看哪个小组敢于上台展示。

(学生先小组交流,再指派小组上台展示交流,板书并说出算理) (二)春游第一站“智慧岛”

师:看到大家刚才都交流得这么积极,笑笑决定邀请咱们班的每一位同学都和她去春游!你们开心吗?

春游第一站——智慧岛!这里有三道关卡,看看哪些同学能顺利通过!(出示课件)

1、第一关:估一估,算一算,我会做。(练习第2题,先估一估商是几位数,再计算)

师:给大家2分钟的时间,先在小组内讨论一下各自的疑问,待会儿每个小组指派一名同学上台讲一讲。

2、第二关:混合运算我能行(练习第5题,理解巩固混合运算的运算顺序))

师:谁能给大家指引一下做这些题目的技巧?(运算顺

序是怎样的?)

(指名回答每一题的运算顺序及结果,课件一题一题出示得数,然后总结出示运算顺序)

3、第三关:解决问题我最棒(练习第6题,用除法解决问题)

师:谁愿意来当小老师,把你的想法讲一讲?

(指名上台读题,讲解并板书算式及结果,其他同学评价质疑) 4、顺利通过,乘缆车到对岸的自然博物馆(练习第4题,继续用除法解决实际问题,巩固有余数的除法的实际应用)

师:同学们今天表现得太棒了!笑笑将带领大家乘缆车到对岸的自然博物馆参观,赶紧跟随笑笑排队坐缆车去吧。(出示课件)(先在组内交流,指名回答,课件出示结果。鼓励其他同学补充其他方法,如画图法等)

(三)春游第二站——自然博物馆(练习第7题,巩固用除法解决问题,发展解决实际问题的能力)

师:博物馆里的人真多!新华小学的同学们也打算来参观,你能帮他们好好安排一下吗?(课件显示第7题)

(先在小组内交流,再指名回答,课件出示结果。其他同学可以补充质疑)

(四)总结春游,颁发奖品(练习第8题,培养学生综合运用所学知识解决问题的能力)

师:大家跟随笑笑在春游的过程中,善于观察,勤于思

考,乐意展示,表现太棒了!老师忍不住想给大家买些奖品了!你们愿意再帮我计划一下吗?(课件先显示第8题的情境图,指名回答1、2小题的问题,第3小题先在组内交流,设计自认为合理的其它购买方案,再在全班交流,集体检验方案是否合理)

三、总结学情,畅谈收获

同学们,今天的春游,你们开心吗?谁能谈谈你的收获? (学生可以从自己的前置学习,课堂表现,知识收获,他人长处等方面来谈)

四、联系生活,拓展延伸

春游,让大家开开心心的收获了这么多,这也得感谢我们三下数学第一单元——除法的学习。老师希望大家周末能走出去,和爸爸妈一起去春游,找找生活中还有哪些可以用除法解决的问题,有兴趣吗?