认识图形教案1
认识图形教案1
未知
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关键词：认识图形教案1
正文
图形与几何
1.动手操作,激发学生浓厚的学习兴趣。
在复习中,为学生准备充足的学具,采用分组学习的形式让学生动手操作、讨论交流。在小组学习中通过自主探究、合作交流,真正达到充分调动每个学生的学习积极性和学习自主性的目的。
2.培养学生初步的空间观念。
学生初步的空间观念的形成,不仅要靠常规教学去实现,而且要让学生有更多动手操作的机会。所以在教学中,注重让学生自己动手去画、去拼,把学生的视觉、听觉、触觉、思维有机地结合起来,这样做能更好地落实教学目标。
教具准备PPT课件各种平面图形模型
学具准备各种平面图形模型七巧板学具
教学过程
⊙引入新课
师:请同学们回忆一下,这学期我们都认识了哪些图形?
生:长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。
师:这些图形的特征你们还记得吗?这节课我们就来共同复习一下。
⊙复习整理
1.复***面图形的认识。
(1)课件出示各种平面图形。
(2)提问:谁能说出这些平面图形的名称?
(3)小组讨论,说说这些平面图形都有哪些特征。
(4)利用手中的立体图形,画出平面图形。
2.复习用同样的图形拼基本图形。
(1)组织学生用两个同样的长方形拼成一个新的长方形或者正方形。
(2)自选平面图形,用所选的图形拼出其他平面图形。
(3)交流:说一说你是用几个什么样的图形拼成了一个新的图形。这个图形是什么?怎么拼的?
(4)自由拼摆:利用平面图形的特征自主拼图。
3.复习用七巧板拼图形。
师：请同学们拿出七巧板学具，小组合作，拼出我们学过的图形。 ⊙练习巩固
1．照样子连一连，组成完整的图形。
2．数一数，共有几个长方形？
3．按要求分一分。
（1）分成两个完全相同的三角形。
（2）分成四个完全相同的三角形。
（3）分成两个完全相同的三角形和一个长方形。
（4）分成四个完全相同的长方形。
⊙全课总结
通过本节课的学习，对于图形方面的知识你还有哪些不明白的地方？ ⊙布置作业
教材97页14题。
板书设计
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 09:39:00
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作者信息
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来自：学校：红河县石头寨乡中心小学
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