手上的皮肤第二课时公开课是什么类型的资料？

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手上的皮肤第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：手上的皮肤第二课时公开课

正文

《手上的皮肤》教学设计

中山小学曹菊

教学目标

1、学习本科生字新词。

2、了解课文内容,看课文是从哪些方面介绍了手上的皮肤的特点和功能。

3、根据金钥匙的提示,把握文章的主要内容。

教学重点及难点

学习把握课文主要内容的方法,边默读边批注。

教学过程

一、自由读课文,思考

1、找出课文中用来总说的段落。

2、课文从哪些方面介绍了手上的皮肤呢?

金钥匙:

解答自己提出的问题的方法有:

看问题的上文。

看问题的下文。

从全文整体内容理解。

用①②③把要点标在书上。

... ... ...

二、总结学习方法:

1、提出疑问

2、读课文

3、看上下文解答疑问。

4、并用记号标注出答案。

... ... ...

手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印盖;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。

指纹增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外

带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。

①每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印盖;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。

②指纹增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。

③指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。

三、表格自学其他的部位

小组在组长带领下完成表格内容

四、展示交流点拨引领

1、手掌手指:

特点:皮肤厚、生茧子

作用:自我保护

手上的皮肤用力和磨擦最多的地方会自我保护——生出又硬又厚的茧子。不信,你注意一下自己右手中指的手侧,由于握笔的压力和磨擦,那里就生出了茧子。小提琴的指尖生茧,裁缝操刀的手拇指生茧,体操运动员指根处生茧……(举例子说明方法)

2、手心手背:

特点:手心有许多纹路,手背关节处有褶皱。

作用:自如抓握东西、反应个人经历。

假如没有这些纹路和褶皱手就无法弯折,整只手就像一块僵硬的钢板,什么动作也做不了啦。

(打比方说明方法)有什么作用?(运用打比方的说明方法说明手纹路的重要性)再此让同学们自己尝试手想钢板样捡东西,体会纹路重要性。

3、指甲

特点:长得快

作用:保护手指和帮助手指工作。

指甲会像毛发一样不断生长,每天约长0.1毫米。(举例子的说明方法) 4、小结:手上的

五、拓展延伸:

护手常识:

1、经常修剪指甲,防止指缝内积存污垢。不留尖指甲,过尖的指甲会削弱指甲的韧力而使其变得易折断。正确的方法是:将指甲边缘磨擦修饰光滑并修剪成椭圆形。

2、保持手的洁净,让手部皮肤不会因污物覆盖而“透”不过气来。但不可繁洗手,频繁洗手或把手长时间浸在水中,这样会破坏手部的油脂分泌,使手变得干燥。

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六、板书设计

手上的皮肤

总------------------------分--------------------总

有趣皮肤厚生茧子用途多纹路和褶皱学问多指纹

指甲

资料摘要

手上的皮肤第二课时公开课