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《认识社会和价值选择》教学设计 课题:认识社会和价值选择 科目:政治 教学对象:高二课时: 1 提供者:张文搏 一、教学内容分析:马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义两大板块组成。前三单元重在讲述辩证唯物主义部分。而本单元则转向历史唯物主义,主要追索社会生活的本质,探
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综合探究 坚定理想 铸就辉煌PPT专用课堂实录内容
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《认识社会和价值选择》教学设计
课题:认识社会和价值选择 科目:
政治 教学对象:
高二
课时: 1 提供者:
张文搏 一、教学内容分析
:马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义两大板块组成。前三单元重在讲述辩证唯
物主义部分。
而本单元则转向历史唯物主义,
主要追索社会生活的本质,
探究社会历史的规律,
寻觅人生的意义和价值。对人类社会和人自身的探索和研究,有利于我们更好地认识和利用自
然,而对自然的认识和利用是为了更好地为人类服务。从这个意义上讲,本单元是整个教材的
落脚点和归宿,起到概括和总结全书的作用。
二、教学目标
(一)知识与技能
根据课程标准的要求,本单元设计为两课:第十一课“寻觅社会的真谛”;第十二课“实现人生的
价值”.第十二课主要讲了人的价值是什么,价值观具有哪些导向作用及如何实现人生价值,共
分三框。
(二)过程与方法
(1)运用所学知识分析现实问题的能力
(2)透过现象认识本质的能力
(3)提高辩证思维能力
(三)情感态度价值观
通过本课的学习,让同学们透过现象认识本质,纷繁芜杂的社会现象归根到底就由社会存
在和社会意识组成的。明确社会生活的本质是实践.了解人民群众是实践的主体,在实践中实
现社会基本矛盾的解决,推动社会前进。通过本课的学习,认识社会的物质性,树立群众观点
和群众路线,积极投身实践与群众实践相结合
,自觉树立正确的价值观,进行正确的价值判断
和价值选择。
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