练习二教案和课堂实录(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

练习二一、教学目标:1、知识技能:本节课属于整理和复习的过程,学生已经掌握了本单元的五大知识点,帮助学生将这些知识进行梳理。2、数学思考与问题解决:在教学中注意引导学生养成积极动手、动脑解决问题的好习惯。3、情感态度和价值观:通过图形的认识使学生进一步体会数学的应用价值,激发学生学习数学的热情。二、

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所属课文：练习二

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2020-09-15 08:44:38

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学校：平山区实验小学

练习二教案和课堂实录(共3页)

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关键词：练习二教案和课堂实录(共3页)

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练习二

一、教学目标:

1、知识技能:本节课属于整理和复习的过程,学生已经掌握了本单元的五大知识点,帮助学生将这些知识进行梳理。

2、数学思考与问题解决:在教学中注意引导学生养成积极动手、动脑解决问题的好习惯。

3、情感态度和价值观:通过图形的认识使学生进一步体会数学的应用价值,激发学生学习数学的热情。二、教学重点:对本单元的知识点进行梳理,加深理解。

教学难点:让学生通过观察、比较、操作、运用来提升能力,体会数学与生活的密切联系。

三、学情分析:

通过对空间与图形内容的学习,学生对三角形、四边形已经有了直观的认识,遵循学生由具体到抽象,由感性到理性的认知规律,让学生从已有的知识经验出发,设计出一系列有意义的数学活动,让学生去探索、去实验、去发现。

四、教具学具:白板课件

五、教学过程:

(一)教学回顾:

请同学们回顾我们本单元都学过哪些知识?(五大

知识点)今天这节课我们就对这五大知识点逐一进行复习,并完成练习二的部分习题。

(二)知识梳理:

1、出示课件,观察图形,请同学们将这些图形进行分类,并说一说你的分类标准是什么?

2、完成练习二的1、2小题进行巩固。

3、出示课件,观察不同类型的三角形,说一说,三角形分类的标准有哪些?可以按什么进行分类?

拖动课件跟学生同步进行分类,同时出示各种不同三角形的名称。

4、谁知道三角形内角和是多少呢?用幕布效果展示配套习题,进行巩固。

5、三角形三边的关系是什么呢?出示习题,说一说它们能否围成一个三角形,你能用一个式子来表示吗?

师:我们研究的是两边之和同第三边的关系,考虑一下,两边之差同第三边有什么关系呢?请同学们在本子上以上一题为例,进行研究并汇报。

小结:三角形任意两边之差小于第三边。

6、出示四边形课件,请同学们进行分类,并说一说你们的分类标准,同时引出平行四边形和梯形的概念。

思考:平行四边形和长方形、正方形三者之间有着怎样的关系呢?(出示集合圈)

(三)习题设计:

1、基础题型:完成练习二的第8小题。

2、拓展题型:

(1)根据图形求出下列各角的度数。

(2)已知一个等腰三角形其中一个角是70度,其它两个角可能是多少度呢?

(3)课后思考题

(四)全课总结:

图形中还蕴含着许多有趣的知识,希望同学们能够开动脑筋,去探索和发现其中的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案和课堂实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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