综合探究　与时俱进 求真务实优质课教案推荐

导入新课：

第二单元

探索世界与追求真理

追求真理的知识

认识论

第六课

求索真理的历程的知识

2013--2017年哲学生活主观题知识点统计

年份

全国卷一

全国卷二

全国卷三

2017年

社会历史主体的辩证法的革命批判整体与部分的知知识

精神与创新意识

识

2016年

价值观的知识

矛盾普遍性与特殊追求真理的知识

性辩证关系知识

2015年

认识论的相关知意识能动作用的知 识

识

2014年

意识作用的原理

实践与认识的相关 知识

2013年

认识论的知识

对立统一的观点

学习目标（考纲要求）

1.实践

(1)实践的概念；(2)实践的特点

2．实践是认识的基础

(1)实践是认识的来源；(2)实践是认识的动力

(3)实践是检验真理的唯一标准；(4)实践是认识的目的

3．真理

(1)真理的客观性；(2)真理的具体性

(3)真理的条件性；(4)真理和谬误

4．认识过程

(1)认识的反复性；(2)认识的无限性

本课重点

1.实践与认识的辩证关系

2.实践、认识、真理的特点分别是什么

自主学习

1、实践的含义及基本特征

2、实践与认识的辩证关系

3、真理的客观性、条件性、具体性

4、认识的反复性、无限性、上升性

重点突破

1、实践概念：实践是人们改造客观世界的物质活动

①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动

②实践是一种直接现实性活动

“医生，不打针，行不行呀？”一句耳熟能详的广告对白，道尽了多少病人的心声？研究人员近日公布了一款新科研成果------无针头注射器，它是一种喷射注射器，在没有针头的情况下，利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内，这不仅颠覆了传统的认识，而且被视为是喷射注射系统技术的重大改进，它让患者告别打针之苦。这一事例说明：(

) ①实践是一种直接现实性活动

②认识源于实践，对实践具有促进作用

③实践的需要推动认识发展

④在实践基础上认识发展的循环往复

A．①②

B．③④

C．②③

D．①③

2、实践的基本特征

特点

区别所在

表现

这是实践活①首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的客观物动与人的认基本要素：实践的主体、实践的对象和实践的手段都质性

识活动的区是客观的

别所在

②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性

这是实践活①实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活能动性

动与动物本动。②在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创能活动的区造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社别所在

会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系

1

特点

区别所在

表现

①社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯这是实践活粹个人的实践活动是根本不存在的

社会历动与孤立的②历史性：人的实践活动是历史的发展着的。在不同史性

个人活动的的历史发展阶段上，人类实践活动的内容、形式、规区别所在

模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物

高考改革的实践稳步推进，上海、浙江高考综合改革试点已经进入实践阶段，其余省份也开始陆续制定了考试招生制度改革实施方案。未来的高考如何考，学校如何教，高校如何招，引发了人们对于高考的重新审视。这说明

(

) ①高考改革的实践是人们对高考重新审视的唯一动力②高考一直是人们持续关注的焦点，认识具有反复性③关于高考人们难以形成共识，真理具有多样性特征

④高考改革作为一种实践活动，具有社会历史性

A．②④

B．②③

C．①③

D．①④

3、实践与认识的辩证关系

（1）实践是认识的来源

注意区分

认识的来源：

认识的途径：

（2）实践是认识发展的动力

①实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究；

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展；

③实践锻炼和提高了人的认识能力

区分

1、来源只强调有一种认识；

2、发展动力是两种认识或有认识递进的程度词（如：新的问题、新的要求、进一步、更高层次、又、再等）；

3、检验标准强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照

4、目的强调的是认识要回到实践中去、服务于实践

[2014·全国卷] 农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明(

) ①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠

②实践是认识的来源和发展的根本动力

③实践是认识的最终目的和归宿

④实践是检验认识正确与否的唯一标准

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4.全面理解真理的属性

属性

理解

误区

同象有真理何下真真一变①真理的内容是客观的。真理的内容来自物质世界的客①对观事物及规律

一对真理是②检验真理的标准是客观的社会实践

可以客观的

③承认真理的客观性，就应坚持“真理面前人人平等”多个即真理只有一个

理

④真理的内容是客观的，但真理的形式是主观的

②真在任真理是情况有条件任何真理都有自己适用的条件和范围。

都是的

理③理是真理是任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客成不具体的

观、理论与实践的具体的历史的统一。

的

(2013·天津卷·8题)在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持观点是

A．真理是客观的，是对客观对象的认识

2

B．对同一确定对象的认识，真理只有一个

C．真理是有条件的，都有自己的适用范围

D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的

5.全面把握认识的反复性、无限性和上升性

内涵

原因

范围

①从认识的主体来看，人们对客观事人们对一个事物的正确物的认识总要受到主客观条件的限反复认识往往要经过从实践制

对一事性

到认识，再从认识到实②从认识的客体来看，客观事物是复物的认践的多次反复才能完成

杂的、变化着的，其本质的暴露和展识

现也有一个过程

无限人类认识是无限发展认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延对世界性

的，追求真理是一个永无止境的过程

续的，作为认识基础的社会实践是不的认识

断发展的

内涵

原因

范围

认识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求上升性

是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总对一事物或是在实践中不断发展

世界的认识

方法论

与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

(2013·浙江卷·29题)十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为(

) ①认识总要受到主客观条件的限制

②实践总要受到主客观条件的限制

③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程

④实践是认识的来源

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

巩固训练

(2014·新课标全国卷Ⅱ节选)阅读材料，完成下列要求。

冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2 353幅。书中收录3 505种中草药，附方40 000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。

结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。（10分）

[答案]

1、实践是认识的基础。实践是认识的来源和发展的动力。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料。

2、实践是检验认识真理性的唯一标准，验证了兽医中草药成果的科学性。

3、实践是认识的目的，兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。

3

规律总结

落实能力要求：

获取和解读信息的能力——找出材料的关键词

调动和运用知识的能力——回归课本基础知识

描述和阐释事物的能力——观点加材料写答案

论证和探讨问题的能力——发散思维考虑全面

规范答题模式：三步走

1、审设问：明确范围、题型

2、审材料：分层次，找出关键词。

3、写答案：观点+材料，要点化、术语化。

1、思路构成:原理+方法论+材料分析

2、注意设问单一小角度和综合性大角度答题的不同。

单一小角度的题要求细化；而大角度综合性要求高，要求多角度作答，每个角度不求细化。

11．[2014·安徽卷] 促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。

材料：某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。

请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。

11、⑴物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实践，坚持了一切从实际出发，实事求是；

⑵出台政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。

⑶规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。

⑷实践是认识的基础。政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。

课堂小结

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