资料摘要

《1吨有多重》教学设计教学目标:1. 结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2. 掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。3. 结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:1吨有多重
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
79
下载次数
0
更新时间
2020-09-14 14:01:12
来源学校
学校:桐城市新渡镇新渡小学

1吨有多重教学设计范文(共4页)

未知
2020-09-14 14:01:12
79
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

1吨有多重教学设计范文(共4页)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1吨有多重教学设计范文(共4页)

正文

《1吨有多重》教学设计

教学目标:

1. 结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2. 掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

3. 结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

教学重点:

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念.

教学难点:

掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学设计:

一、情境导入:

今天小明遇到难题了,他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他?

二、探索新知:

1. 猜一猜。让学生猜一猜大象的质量,引出质量单位“吨”。

2. 看一看,算一算。利用图片逐一出示一个个情境,让学生看一看,算一算,再说一说。

3. 说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看,第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。

4. 练一练。通过练习,进一步巩固吨的质量单位。

三、拓展应用

2.

4.

5.

四、总结反思,拓展升华

总结:通过今天的学习,你对质量单位“吨”有一些什么了解?

2

作业:书P48 练一练第1、题

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-09-14 14:01:12
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 79
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_286

来自:学校:桐城市新渡镇新渡小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:1吨有多重教学设计范文(共4页)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1吨有多重》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。