单元复习与测试教案教学设计导入整理

《生活与哲学》第三单元复习与测试教学设计

一、

单元复习目标：1、掌握辩证法的基本原理和基本观点。

2、能区分联系发展矛盾辩证否定观的区别。

3、学会运用基本原理和基本知识解决实际中遇到的问题。

二、单元重点知识复习巩固：1、学生完成练习册基本知识的填空，并检查。

2、教师强调重点知识和重点原理，并结合高考巩固提升相关原理。

3、学生加强对基本知识的背诵，教师适当提问。

4、学生相互之间提问复习巩固。

三、当堂检测单元测试题：

当堂测试

1．音乐对人们的情绪有着重要的影响。因此人们常用不同的音乐来调节心情。压力大、过分焦虑时，人们常用流行音乐来放松；兴奋过度时，人们常用乡村音乐来平静；困倦、疲劳时，人们常用摇滚音乐来振奋……这表明(

) ①事物的不同功能是由人的不同需要确定的

②人们可以根据自己的需要来建立事物的联系

③人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

④事物的联系具有多样性，要善于把握事物的不同联系

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

2．作为全球制造业大国，我们一直进口圆珠笔头。笔头加工制作精密，微量元素配比及精准添加技术是国外笔头企业的绝对“机密”。我国太钢科技人员历经5年的不懈努力，自主探索、反复实验，开发出了具有我国自主知识产权的技术和产品，实现了笔头钢的“零突破”。这说明(

) ①创新是不竭的动力，能够改造一切

②量的积累必然引起质变的发生

③事物发展是前进性与曲折性的统一

④创新推动社会生产力的发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3．2017年新年前夕，******在新年贺词中提到：“只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”下列与“撸起袖子加油干”蕴含的哲学原理一致的是(

) ①为渊驱鱼，为丛驱雀

②始不垂翅，终能奋翼

③老骥伏枥，志在千里

④为

者常成，行者常至

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4．2017年3月18日，国务院办公厅印发的《生活垃圾分类制度实施方案》指出，遵循减量化、资源化、无害化的原则，实施生活垃圾分类，促进资源回收利用，加快“两型社会”建设。这一要求主要体现了(

) A．矛盾双方具有相互对立、彼此分离的趋势B．矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中

C．矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化D．矛盾双方在融合中趋向一个无差别的统一体

5．认识新常态，需要辩证看待困难挑战与优势机遇的关系。发展进程中，不存在没有阻力的真空，也找不到没有冷热交替的恒温环境。实现“十三五”良好开局，向全面建成高质量小康社会迈进，必须以更大的决心和勇气，改革创新，攻坚克难，闯过这些险关要隘。材料告诉我们(

) ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结

②矛盾分析法是我们认识问题的根本方法

③矛盾双方既对立又统一推动事物发展

④矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6.(2017宁夏长庆高级中学一模,21)2016年12月11日,《人民日报》评论员发表文章说,贯彻******高校思想政治工作会议讲话,必须推进改革创新,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,沿用好办法、改进老办法、探索新办法,使思想政治工作始终贴近青年,润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。这一要求的哲学依据是(

) ①辩证否定的实质是“创新”②实践基础上的理论创新是社会变革的先导

③辩证的否定是实现事物发展的根本途径④辩证法的革命批判精神与创新意识是一致的

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

四、本课小结