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综合探究　坚定理想　铸就辉煌教案设计｜教案在线预览

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关键词：综合探究　坚定理…教案设计

正文

坚定理想

铸就辉煌

【探究活动目标】

1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。

2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。

【探究活动过程】

分成小组，各小组选择探究内容并分工搜集材料或做调查等准备工作。

一、小组活动

围绕"如何实现自己的人生价值，实现自己的理想"探究活动主题，各小组根据下列问题进行收集、整理材料，并确立本小组讨论的内容及观点，准备提交全班讨论。

1.搜集"感动中国"的人物的事迹，并选出最让你感动的人，说出是什么感动了你；由此大家一起讨论怎样的人生才是有意义和有价值的人生。

2.列举你最喜欢的关于人生、理想等方面的名言警句。并和大家一起讨论应该怎样度过自己的一生。

3.你的职业理想是什么，分析为什么会有这样的职业选择？谈谈你自己最向往的职业、设想一下要实现它需要做哪些准备、必须具备哪些条件等，并说明为什么？由此引导学生思考："如何正确选择职业理想？怎样在处理好理想与现实的关系中成长？" 4.收集因为缺乏理想、志向而使人生误入歧途的事例，从反面说明理想信念志向对成就辉煌人生的重要作用。

二、以谈"感动"为切入点，开展全班讨论活动

1.第一小组谈"感动"他们的人物或故事；

2.第二小组向全班推荐他们最喜欢、最欣赏的关于人生、理想等方面的名言警句或书籍，老师介绍著名心理学家荣格曾列出的公式："I+We=Fully I，（我+我们=完整的我）。"即，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大限度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。引导学生思考"个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。只有在集体中，才可能有个人自由。"的道理。并由此引出第三小组职业理想的话题。

3.第三小组介绍他们对学生职业理想等方面的调查情况及分析后，以袁隆平为例，通过袁隆平理想、志向的确立和实现的感人事迹，让学生切实体会到："只有当自己的职业理想与社会的需要、社会的发展相结合时，才是正确的选择，才能在更广阔的天地有所作为"。并由此进一步引导学生思考和体会"理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是人生的精神支柱。一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福集合起来，从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机。" 4.在上述讨论话题的基础上，结合第四、五小组的内容，分析同学们所列举的正反两个方面的事例，进一步讨论理想、信念、志向对成就辉煌人生的重要作用；讨论为什么必须通过对社会做出贡献才能实现人生价值。

三、感悟

人生是短暂的，有价值的人生却是永恒的。理解了人的价值实现的途径等，就应该确立为人民服务的价值观；理解了个人与社会的关系，就应该树立通过对社会做出贡献才能实现人生价值的正确的理想信念。

一个人没有理想，生活就没有重心，就缺少朝气。树立一个正确的目标，朝着这个目标去努力追求，生活就会充实而有意义。

资料摘要

综合探究　坚定理想　铸就辉煌教案设计