C教案和课堂实录

Unit1 How tall are you? Part C Story time 【教学内容】

教材来源：小学六年级《英语（下册）》教科书/人民教育出版社2013版

内容来源：小学六年级《英语（下册）》第一单元

主题：比较级

课时：1 课型：reading 授课对象：六年级

设计者：殷笑梅/二七区培育小学

【学习目标】

1、通过听录音、观察图片、结合语境猜词意等方式，能够大概了解故事内容。

2、通过听录音、听教师领读、小组读等方式，能够准确朗读故事、表演故事并在具体情境中运用故事中的语言。

【学习重点】

形容词比较级词尾变化；句型How tall are you?How heavy are you? 【学习难点】

表演故事并在具体情境中运用故事中的语言。

【教学工具】

多媒体课件、动物贴图。

【评价任务】

1、通过不断提问，启发学生阅读思考，推进故事进程。（检测目标一）

2、Role play。（检测目标二）

【教学过程】

Step1 Warm up Greeting 教师指向窗外，询问天气情况。以天气为切入点，进而询问学生丰富的课余生活。以足球为突破口，自然引出本节课主题。

Q：Do you want to go outside after class? Q：What do you usually do?

Q：Do you like playing football? Q：Do you have a football team? Q：How many players are there in your team?A goalkeeper is very important. Step2 Presentation 1、Sharp eyes!教师快速出示动物图片，学生回答看到了什么。结束后教师提示动物足球队没有守门员，启发学生思考谁能成为守门员并说明原因。

Q：Can you guess who could be the goalkeeper?Why? 2、听故事视频，回答问题，了解故事梗概。

The first time:Who wants to be the goalkeeper? The second time: Who becomes the goalkeeper finally? 3、通过不断提问的方式，推动故事进程。

图片2：Q：How tall is Mr Deer?

Q：How heavy is Mr Deer?

Q：Is Mr Deer taller than Mr Dog?

Q：

Is Mr Deer taller than Mr Dog? 图片3：Q：How tall is Mr Zebra?

Q：But can Mr Zebra catch the ball? 图片4：借助动物图片讲解tallest。

Q：Can Giraffe become the goalkeeper? 图片5：Finally here comes a big guy—Hippo.Zip is very excited.Zip thinks Hippo can become a good goalkeeper.

Q：But Zoom agree with Zip? Step 3 Practice Role-play Step 4 Homework 1、Read this story twice.☆☆

2、Make a new story in roles.

☆☆☆

【板书设计】

Unit1 How tall are you?

Part C Story time

Hippo图片

Deer图片

Zebra图片

Giraffe图片