Lesson 35优质课教学设计

Lesson 35 教学目标: 1，能听，说，认，读服装类单词coat，sweater.能够在实际情景中进行运用，并且适当拓展词汇量。

2，能够掌握句型：Is

this

your......? Yes, it is.

No，it isn’t. 3，能够让学生把单词和句型灵活运用起来。

教学重难点：

1，能够在游戏活动中熟悉运用所学单词，并能对身边的事物进行简单的描述。

2，掌握句型：Is

this

your......? Yes, it is.

No，it isn’t.并且能够灵活运用。

教学过程：

Warming-up sing a song 《we can say my A B C》边唱边做动作

Review say and do 大屏幕显示曾经学习过的单词，考察学生掌握的扎实度同时锻炼学生的反应能力。（box,skirt,grapes,bread,notebook.....等）

Presentation 通过卡片的引导，what’s this ? 学生导出this is a ...这个时候教师要强调this is my...这是我的..多通过几个单词导出，然后引出Is this your ....?引导学生讲出no,it isn’t 已知一般疑问句be动词开头，肯定用yes ,it is.否定用no,it isn’t.在呈现板书。

教学过程中呈现2个单词，sweater 和

coat 两个单词，手指拼写，大小生拼读，one by one 等形式掌握。Sweater 看图片，听教师语音，Is this your sweater？We can say

Yes, it is.

No，it isn’t.还可以继续who’s wearing a

sweater ? 在问个人。Coat 传授方式和sweater类同。

Tape Listen to the tape carefully Read after the tape Read after me 给1分钟时间自己读课文。然后女生问，男生答

Play a game

You read and I guess 一名学生到前面来，让座位上的一名学生来读单词，让猜测人猜测是谁读的，Is this your...A?如果是A说的就回答Yes,it is 如果不是就回答No,it isn’t. 盒子游戏

Chant coat

coat

I have a coat

Sweater

sweater

I

have a sweater

One more time

Goodbye