Lesson 35优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 35 教学目标: 1，能听，说，认，读服装类单词coat，sweater.能够在实际情景中进行运用，并且适当拓展词汇量。2，能够掌握句型：Is this your......? Yes, it is. No，it isn’t. 3，能够让学生把单词和句型灵活运用起来。教学重难点：1，能

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所属课文：Lesson 35

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2018-05-28 11:34:00

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学校：东港市新城办事处桃源小学

Lesson 35优质课教学设计

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关键词：Lesson 35优质课教学设计

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Lesson 35 教学目标: 1，能听，说，认，读服装类单词coat，sweater.能够在实际情景中进行运用，并且适当拓展词汇量。

2，能够掌握句型：Is

this

your......? Yes, it is.

No，it isn’t. 3，能够让学生把单词和句型灵活运用起来。

教学重难点：

1，能够在游戏活动中熟悉运用所学单词，并能对身边的事物进行简单的描述。

2，掌握句型：Is

this

your......? Yes, it is.

No，it isn’t.并且能够灵活运用。

教学过程：

Warming-up sing a song 《we can say my A B C》边唱边做动作

Review say and do 大屏幕显示曾经学习过的单词，考察学生掌握的扎实度同时锻炼学生的反应能力。（box,skirt,grapes,bread,notebook.....等）

Presentation 通过卡片的引导，what’s this ? 学生导出this is a ...这个时候教师要强调this is my...这是我的..多通过几个单词导出，然后引出Is this your ....?引导学生讲出no,it isn’t 已知一般疑问句be动词开头，肯定用yes ,it is.否定用no,it isn’t.在呈现板书。

教学过程中呈现2个单词，sweater 和

coat 两个单词，手指拼写，大小生拼读，one by one 等形式掌握。Sweater 看图片，听教师语音，Is this your sweater？We can say

Yes, it is.

No，it isn’t.还可以继续who’s wearing a

sweater ? 在问个人。Coat 传授方式和sweater类同。

Tape Listen to the tape carefully Read after the tape Read after me 给1分钟时间自己读课文。然后女生问，男生答

Play a game

You read and I guess 一名学生到前面来，让座位上的一名学生来读单词，让猜测人猜测是谁读的，Is this your...A?如果是A说的就回答Yes,it is 如果不是就回答No,it isn’t. 盒子游戏

Chant coat

coat

I have a coat

Sweater

sweater

have a sweater

One more time

Goodbye

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 35优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 35》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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