C教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Learning aims(学习目标) 1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult points(重难点) 重点Go through Main sceneP2_3 难点：借助图片能读懂Story ti

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 09:39:00

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学校：郑州市金水区经三路小学

C教学设计一等奖

未知

2018-04-19 09:39:00

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关键词：C教学设计一等奖

正文

Learning aims(学习目标) 1.. Go through Main sceneP2_3

2.能读懂Story time 中的故事。

Important &difficult points(重难点) 重点Go through Main sceneP2_3

难点：借助图片能读懂Story time 中的故事。

导学探究

Step1 : 预习温故

Main scene 1.Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3. Read after the tape twice.

4.学生理解句子：

I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons. 提示常用单位:长度：meter(m) centimeter(cm) ：重量：ton(t) kilogram(kg)gram(g)

Step 2. 新课内容展示

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers. 2..Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller shorter younger older longer smaller stronger

B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则：A类：直接加

B类：变y为i 加

C类：双写加

er. Step 3. 合作交流，师生共建

1. 分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

2. Learn Story time. 1.) 两人一组读读故事，理解故事。

2.) Q：

How tall is the deer? Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper? 3.)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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