资料摘要
总第（ ）课时备课时间：（ ）周 星期（ ） 教出时间：（ ） 星期（ ）教学内容第一单元：微小世界第四课怎样放得更大1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。教学目标2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重
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微小世界和我们优秀教案说课稿
未知
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关键词：微小世界和我们优秀教案说课稿
正文
总第（ ）课时
备课时间：（ ）周 星期（ ） 教出时间：（ ） 星期（ ）
教学内容
第一单元：微小世界
第四课
怎样放得更大
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
教学目标
2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
教学重点
懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步
教学难点
自制简易显微镜
分组合作学习
教学方法
1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
2、用自制的显微镜观察周围的物体
两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件（如显微镜的教学资源
教学准备
历史等）。
教学过程
（“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）
二次备课（手写）
一、显微镜的发展
1、如何放得更大？
师：同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢？
生：用显微镜，用电子显微镜……
2、介绍各种显微镜
1)
最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达１５００倍左右。
1
总第（ ）课时
备课时间：（ ）周 星期（ ） 教出时间：（ ） 星期（ ）
2)
电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。２０世纪９０年代放大率提高到２００万倍。
3)
扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。
二、做个简易显微镜
1、怎样放得更大？
师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢？我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大？同学们，你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？（先让学生尝试回答）
2、我们自制显微镜
1)
我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数，
但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办？
2)
尝试用两个放大镜观察物体。
调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。（事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1－2个，否则课堂上的时间会不够）
3)
用自制的显微镜观察周围的物体。
供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。
三、小结
１７世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观
2
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备课时间：（ ）周 星期（ ） 教出时间：（ ） 星期（ ）
察工具，它们便是显微镜的前身。
板书设计：
４、怎样放得更大
肉眼看 希望
——放大镜
——（两个凸透镜组合）
——光学显微镜
——电子显微镜
——扫描隧道显微镜
…
看
到
更
多
…
3
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