Lesson 21ppt配用优秀教学设计

Lesson21 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk 让学生在真实的语境中，学会运用Do you like...? 询问他人是否喜欢某件东西，并引导学生通过观察、探索，学会运用询问、陈述等语气进行有关喜欢与不喜欢的交流。

2. Just read and write 借助生动、拟人的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识和书写字母Ee, Ff，并能听、说、认读egg, coffee, fruit等单词。教师可以利用教学图片、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据实际教学情况，适当补充含有字母Ee, Ff的单词，如：pen, foot等。

3. Let’s play

通过TPR游戏活动，巩固复习本课和以前所学词语。

二、课前准备

1. 制作字母Ee, Ff和单词egg, coffee, fruit的卡片。

2. 教学图片、教学卡片、音频（教师可在优教平台直接下载使用）、动画、奖励卡片等。

3. 准备与本课教学有关的物品（水果、鸡蛋、咖啡等）。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) Everyday English 由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生灵活运用语言的能力。

2) 指导学生齐说第20课的chant。

2. 新课导入(Presentation) 首先，教师可以拿出实物摆在讲台上充当临时餐桌，学习有关本课的单词，让学生通过直观的感受直接记住单词。

1) 学习单词egg, coffee, fruit

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教师根据本课的学习需求，提前准备一些前面几课学过的字母、单词卡片和物品，特别要准备有关本课生同egg, coffee, fruit的实物（或用图片代替），供学生在学习时使用。

2) 巩固生词，学习Do you like...? 3) 学习Just talk 教师播放Just talk部分教学录像。学生观看录像后分组讨论录像内容，并模仿录像内容编演对话。

4) 学认字母Ee, Ff 教师出示字母卡，复习字母Aa至Dd。然后出示Ee和Ff让学生观察辨别，教会学生认读，并让学生说出含有这两个字母的单词（可以不限本课的），注意该字母在单词中的发音。最后，让学生先仔细观察课本上大小写字母Ee和Ff的笔顺，然后教师在黑板上的四线三格内示范书写大小写字母Ee和Ff，学生在练习本上书写字母，教师在教室中巡视，及时辅导。

3. 趣味操练(Practice) 1) 做大小声游戏。注意引导学生听口令做出正确的读音。

4. 课堂评价(Assessment) 1)

听录音，根据图片内容用I like..., I don’t like…说出句子，注意说句子时要求学生指图。

5. 补充活动(Additional activities) 1) 继续制作字母卡片。

2)回家与父母联系会话：Do you like fruit? Yes, I do.

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