3 校园里的小动物教案和学案内容｜教案在线预览

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校园里的小动物周舒科学学科三年级上册教案第课时总课时课题3.2.3校园里的小动物过程与方法：1.会观察.比较和描述狗.兔等动物的不同和相同。教学目标2.能够通过画图和文字表述.交流狗.兔等动物的异同。3.学会按不同的标准给动物分类。知识与技能：1.知道动物的多样性。2.知道动物有相同之处，如都有运动

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所属课文：3 校园里的小动物

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3 校园里的小动物教案和学案内容

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正文

校园里的小动物

周舒

科学

学科

三

年级

上

册教案

第

课时

总

课时

课题

3.2.3校园里的小动物

过程与方法：

1.会观察.比较和描述狗.兔等动物的不同和相同。

教学

目标

2.能够通过画图和文字表述.交流狗.兔等动物的异同。

3.学会按不同的标准给动物分类。

知识与技能：

1.知道动物的多样性。

2.知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物.水.空间等的需求。

重点

教材分析

难点

教具

一、复习

1.你知道哪些动物？

2.它们生活在哪里？

3.为什么称它们为动物？

二、新课

教

学

过

程

1.揭题：“动物的不同与相同”

2.观察书本第14页，你见过这些动物吗？

3.它们叫什么名字？生活在哪里？

4.小游戏：猜一猜，它是什么？

教师宣布游戏规则：小朋友可以提问，但答案只有是与不是，谁在最少的提问中，猜出是什么动物，那么他就赢了。例如书本第15页中的兔子.乌龟.牛等。

教师小结：刚才同学们讲的非常好，这些动物有许多相同之处，还有许多不同之处。现在，我们就一起来找一找。

5.找出狗和兔的相同点和不同点

相同点：（1）都有四条腿。

（2）都有两只耳朵。

（3）都能繁殖后代。

（4）都要吃东西……

概括小动物的特征。

围绕小动物如何开展探究性活动。

各种标本、动物图片。

二次备课

不同点：（1）吃的食物不一样。

（2）大小不一样。

（3）奔跑的速度不一样。

（4）各自的作用不一样……

6.分类，并完成表格。

分类依据

动物名称

天上飞的

地上跑的

水中游的

三、校园实地观察活动

1.分组活动设计。

2.活动要求。

3.分组活动观察并记录。

4.全班交流。

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：3 校园里的小动物教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 校园里的小动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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