Irregular verbs获奖说课稿

六年级复习研讨课 last weekend教案

龙门镇中心小学

文林芝

教学内容：一般过去式

教学目标：

知识与技能：

能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。

过程与方法：

（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。

（2）能学准确地理解和应用一般过去式。

情感态度和价值观

初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性学会珍惜时间。

教学重点：重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。

教学难点：重点掌握动词的过去式的变化规则，及其重点的用法。

教学方法：尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法

教学过程：

一、Warm-up 1.A song of last weekend 2. Where is it?(出示公园的图片) Last weekend,I went to the park.There I rode a bike a bike，had a picnic with my friends.It was a wonderful weekend .So what did you do last weekend? 二、Presentation and practice

（1）、一般过去时的概念 表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志：yesterday， last ，ago（刚才），before，in 1990等。

如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。

（2）动词过去式的构成规律

（一）规则动词的过去式

1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；

look→looked play→played start→started

2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；

live→lived use→used

3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加

–ed（二）不规则动词的过去式

识记六年级下册书本上的不规则变化。

（三）练习

（四）Be 动词的过去式及句式

I was happy. I wasn’t happy. Were you happy? Yes,I was.\No, we weren’t, （五）实义动词的过去式及句式

1.

Did you go to the park? Yes,I did.\ No,I didin’t.

2.

He didn’t go to the park. 3.

Where did you go? What did you do? （六）练习

三．Summing up 1.

一般过去时句子的变化口诀

2.

A sensible man judges of present by past events.

Blackboard design: Last weekend Before,ago,last,yesterday Did you go to the park? clean wash I was happy. Yes,I did./No, I didn’t. live study I wasn’t happy. He didn’t go to the park. am do Were you happy? Where did you go? have see