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课 题备课时间教学时数教 学目 标Unit 1 Part B Let's check & Let's wrap it up & Part C Story time第 2 周 第 6课时授课时间教学类型新授课1．复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。2．培养学生的听力能力。3
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- 2018-04-28 09:06:00
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C教案教学设计导入整理
未知
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关键词：C教案教学设计导入整理
正文
课 题
备课时间
教学时数
教 学
目 标
Unit 1
Part B Let's check & Let's wrap it up & Part C Story time
第 2 周 第 6课时
授课时间
教学类型
新授课
1．复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。
2．培养学生的听力能力。
3．能理解Story time部分的故事。
教学重点
复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。
教学难点
能借助图片读懂故事。
教学方法
合作教学法
课前准备
教
学
过
单词卡片、课件图片、教学课件、光盘。
补充修改
Step 1 Warming－up
1．Greeting 2．齐唱本单元的歌曲。
Step 2 Let's check
首先，出示Let's check的挂图，让学生根据图片猜测画面的意思。然后让学生浏览图下的两个问题，做到心中有数。
播放录音，让学生根据听到的内容回答两个问题，在学生听的过程中做适当的引导。再次播放录音，让让学生跟读。
Step 3 Let's wrap it up
1看例子，小结所学的形容词比较级的变化规律。
2．利用规律独立完成练习。
Step 4 Story time
1.
师生对话，导入故事
2.
学生阅读故事，了解故事大意。
3.
教师播放课文录像，让学生边看边思考。
Q1: Do they need a tall goalkeeper? Q1: What kind of goalkeeper do they need? 4.
学生阅读后回答问题。
5.
让学生分角色扮演。
Step 5 Summary
师生一起总结本课时的教学重点。
作
业
听录音进一步理解故事内容
板
书
设
计
Unit 1 How tall are you? C Story time 课 后
反 思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 09:06:00
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关于本教案的常见问题
Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。