Lesson 9课堂实录【1】

学科

课题

预设

目标

教学

重点

教学

难点

课前

准备

教法

学法

学情

分析

英语

年级

五（下）

备课人

Lesson Nine

刘利英

使用人

本课承接前两课的教学内容,Yang Ming和妈妈去商店去买玩具摩托车，

她们正在商店里选购，谈到玩具的款式、价钱。

调整目标：

What can I do for you? I want to buy a motorbike. How much is it? It’s eighty-five yuan. What can I do for you? I want to buy a motorbike. How much is it? It’s eighty-five yuan. 卡片，磁带，录音机

直观观察法，实物举例法

从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际。

设计环节及意图

二备

Ⅰ

.Warmer 1.

Sing a song. 教

How much is the dog in the window?

Ⅱ

.Presentation 学

1.

引入新授，初步感知核心语言。出示人物图片，导入

新知：Look! Who are they? Yang Ming and his mum

are shopping.变换场景，激活学生的学习兴趣和求环

知欲。

2.

Just talk.

学习重点语句

节

3 .提出问题：What are they talking about？

引发学生思考，让学生带着任务去听录音。

4. 学生3-4人一组体验，表演对话。

给出大量实物创造

语言环境

设计环节及意图

二备

教

学

环

节

Ⅲ.Practice 1.

设计购物清单。

2.

两人一组利用手中自己制定的购物单进行交流。

Ⅳ.Homework 1.

Listen to the tape. 2.

Act out the dialogue

预设板书:

Lesson 9 修改调整板书：

What can I do for you?

How much is it?

I want to buy a motorbike.

It’s eighty-five yuan. 课后反思：

应让学生打破模式自己编写对话