5 自制小乐器优质课教案推荐｜教案在线预览

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教学内容共 1 课时课时目标教学重、难点教具学具5.自制小乐器课型新授课领导签字1.能通过实验探究那种材料适合做鼓面。2.在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。3.能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。通过设计制作、演奏乐器和交流、评价等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 自制小乐器

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2018-05-09 16:19:00

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学校：滦州市响嘡街道研山小学

5 自制小乐器优质课教案推荐

未知

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关键词：5 自制小乐器优质课教案推荐

正文

教学内容

共 1 课时

课时目标

教学

重、

难点

教具

学具

5.自制小乐器

课型

新授课

领导

签字

1.能通过实验探究那种材料适合做鼓面。

2.在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。

3.能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。

通过设计制作、演奏乐器和交流、评价等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。

图片、资料、实物

4.自制小乐器

板书设计

钢琴小提琴架子鼓锣……

活

动

流

程一．引入

欢什么乐器？它们哪里是发生部分？

活动要求

执教教师批注

列举出自己

说明

1.我们都喜欢听哪些美妙的音乐？你自己都喜的实例进行

活

动

流

程

二、设疑自探

1.出示图片，指导学生进行观察：

a你认识这些乐器吗？

b会演奏什么乐器？

C它们怎样发出声音？

三、解疑合探

1.进入活动

A你准备了哪些材料？

B你想制作什么样的小姑？

C它们的声音一样？为什么？

四、质疑合探

器。

A声音的大小与什么有关系？

B声音的高低与什么有关系？

五、拓展运用

关系？并说明我们需要什么样的声音。

活动要求

独立提出问题并解决，小组内汇报提出疑问。

小组共同合作，按照小组设计的实验方案进行试验。

提出自己的疑问，结合小组成员，准备班内讨论

实验方案，并进行实验验证，声音的大小、高低与什么有关系。

进行评价，改进小乐器。

执教教师批注

1小组合作与个人独立相结合，制作自己的小乐小组合作设计利用手中的资料说明声音的大小、高低都与什么有对自制小乐器执教教师

反思

关于本教案的常见问题

Q：5 自制小乐器优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自制小乐器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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