5 塑料板书设计｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学科学三年级上册《塑料》教学设计大虎山镇中心小学杜程程教学目标：知识与能力：能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。过程与方法：能够运用多种感官将塑料和废塑料制品进行比较。情感态度与价值观：知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 塑料

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2018-05-24 09:37:00

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学校：黑山县大虎山镇中心小学

5 塑料板书设计

未知

2018-05-24 09:37:00

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关键词：5 塑料板书设计

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苏教版小学科学三年级上册

《塑料》教学设计

大虎山镇中心小学

杜程程

教学目标：

知识与能力：能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。

过程与方法：能够运用多种感官将塑料和废塑料制品进行比较。

情感态度与价值观：知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染。教学重点：了解塑料的优缺点。

教学难点：能够运用比较方法认识塑料的优点。

教学准备：塑料瓶、格尺、塑料袋、纸袋、视频资料等。

教学过程：

一、导入新课：

出示掉在地上的矿泉水瓶，并提问，怎么瓶子没碎呢？

学生自由回答。

明确：塑料瓶，掉在地上没有破碎。

二、讲授新知

1、辨别塑料制品

提问：以下物品中，哪些是塑料做的？

2、活动探究：比较塑料与其他材料的与众不同之处(运用多种感官)

要求：（1）小组协作，分工明确；

（2）把实验比较的结果写在记录单上；

（3）比较中，你有什么发现？你是用什么方法发现的？

3、总结实验结论

塑料的优点：不易碎、轻便、透明、可塑性好...... 4、生活中的应用学生自由发言，谈谈生活中哪些地方运动到了塑料，运用到了塑料的什么优点。

5、了解塑料的缺点：不易降解

播放视频

教师提问：你在视频中都看到了什么？

学生自由回答明确：不易降解是塑料最大的缺点，严重污染我们赖以生存的环境。

三、拓展延伸

1、我们每个人可以为环保做些什么？

提问：面对这样的白色污染，我们能做些什么呢？

生1：不乱丢塑料垃圾

生2：少用或者不用塑料用品

生3：把塑料制品回收再利用，或者卖给废品回收站

生4：要保护我们的环境。

2、如果你是科学家，你想为环保做点什么贡献？

学生自由发言

教师介绍科学家们已研发的环保新材料。

四、总结收获

师：这节课，我和大家一同研究了塑料，老师的收获真的很多，同学们有收获吗？五、课后小任务

关于环保，你还有哪些小点子呢？请你开动脑筋、大胆想象，把你的想法写下来，我们一起分享！

【板书设计】

塑料

优点：不易碎缺点：不易分解——白色污染

轻便可塑性好透明

......

环

保

新

材

料

关于本教案的常见问题

Q：5 塑料板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 塑料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 塑料板书设计