Lesson 21ppt配套的教学设计及说课稿

教学设计

人教精通版四年级英语上册

Unit 4

How’s the weather today?

Lesson 21

曲靖市第一小学

何文琳

一、

Teaching goals 1．会听、说、读、写单词hot 、cold。

2．会运用句型It’s hot/cold today! Shall we…? Can I have…?与同伴交流。

二、

Teaching important and difficult points 1. 重点：会听说认读hot、cold及运用句型It’s hot/cold today! Shall we…? Can I have…?与同伴交流。

2. 难点：能用Can I have…?语句提出请求，并能进行简单的对话交流。

三、

Teaching aids 教学课件、单词卡片、饮料图片、冷水、热水

四、

Teaching procedures & steps Step I

Warm-up & Review 1.

Greetings between the students and the teacher. 2.

Free talk and chant.通过自由对话引出天气的歌谣复习旧知。

It’s fine today , Let’s go and play.

It’s nice today ,We are happy to play.

Step II

Presentation 1.

教师出示图片通过对话复习“fine” ,“go to the zoo”,“nice”并引出新

1

词组“go to the park”句型“Good idea!”（贴板书）。

T: How’s the weather today？

S: It’s fine/nice today.

T: What shall we do?

S: Shall we go to the zoo? T: Good idea！Let’s go.

T: Shall we go to the park?

S: Good idea！Let’s go.

2. 教师出示图片“cool”“,play with my kite”“,warm”“,play football”操练句型“Good idea!”。

3. 课件出示图片，教师通过各种方式让学生学习拼读和拼写生词“hot”,“cold”。通过情景教学词组“go swimming”，“go shopping”。

4. Game:“cold or hot”。

5. Learn the chant 1) 教师出示一瓶热水一瓶冷水问学生：Look ! hot water , cold water , Which do you like? 引导学生回答：I like …water. 2）教师出示冷天、热天的图片问学生：cold weather , hot weather , Which do you like? 引导学生回答：I like …weather. 3)学生听一遍、模仿一遍chant。

4）学生起立边说chant边做动作。

Hot weather , cold weather , Which do you like? Cold weather , hot weather , I like cold / hot weather. 6. Teach the new sentence: Can I …?

1)T(拿起一杯热水)：It’s hot , Can I drink some water ?做出很烫的样子：It’s hot water , Can I have some cold water , please?

S1: Here you are. 2) 教学句型Can I have some cold water ?并贴板书。

Step III

Practice & Consolidation 1.

Game：Shopping 1）

教师呈现一些饮料图片扮演售货员卖饮料，学生买。操练句型“Can I have some … ?”

2）

一位学生扮演售货员，其余学生买。

3）

教师示范扮演顾客加上句子“It’s hot today ,

Can I have some…?”

2

学生继续操练。

4）

学生同桌操练后上前展示。

2.

Learn the text 1）

学生看课文的动画视频两遍。

2）

学生看课本边指边跟读两遍。

3.

Role play 1）

小组分角色扮演给课文配音并交换角色。

2）

学生个人分角色配音。

3）

教师做动作，学生说课文对话。

4）

学生自己边做动作边说课文对话。

Step IV

Consolidation 1.

Make a new dialogue 1）

教师带读课件呈现的对话。

2）

学生分小组自编对话

3）

小组展示自编的对话。

2.

Do exercises: Choose the right answer 五、

Homework

1.

Copy

“hot” and “cold” three times.(抄写hot 和cold三遍）2. Recite the text。（背诵课文）

3. Make the weather cards.(制作天气卡片）

六、

Blackboard Design Unit 4

How’s the weather today？

Lesson 21 It’s hot/cold today.

Shall we go swimming?

Can I have some cold water, please?

Sure, here you are.

3

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