C优质课教案｜教案在线预览

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Unit 1. How tall are you? C部分Lets check Lets wrap it up 教学设计教学目标：1.能够听录音完成Lets check练习2根提例词完成Lets wrap it up, 教学重难点：重点完成lets check练习难点是比较级的变化規则教学准备：单

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 07:28:00

来源学校

学校：遵义市新蒲新区喇叭小学

C优质课教案

未知

2018-04-20 07:28:00

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关键词：C优质课教案

正文

Unit 1. How tall are you? C部分Lets check

Lets wrap it

up 教学设计

教学目标：

1.能够听录音完成

Lets check练习

2根提例词完成

Lets wrap it up, 教学重难点：

重点完成

lets check练习

难点是比较级的变化規则

教学准备：

单词卡,课件

教学过程

一、教师与学生进行日常的交流

1.T: How tall are you？

S1:I am 1.65metres S2:I am 1.60metres T:How heavy are you? S3:I am 45 kilograms. S4:I am 35 kilograms. 2. lets sing 放-首歌曲My small cat，学生听。

step 2. practice 1.sharp eyes，看准说得又快又准

2.听-听主情景录音, 3.完成填空练习. step3. presentation 1.指导学生看Lets check图片。

2播放录音学生完成

Lets check练习。

3.解释listen again and write the answer to the question。听录音完成练习。

4教师讲解形容词的比较级规则。

5.扩展训练. step 4. homework 1.熟记形容词的比较级规则。2.熟读Let’s talk、Read and write中的对话和短文。

step5.板书设计

unit l. How tall are you?

How tall are you？

S1:I am 1.65metres T:How heavy are you? S2:I am 45 kilograms.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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