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金慈实验小学“两导四练”高效课堂导 学 案(教师用) 科目科学课型新授课题 动物的繁殖活动总第节编制教师汪益庆授课教师四年级班授课时间学习内容教材第37-38页1、掌握科学概念。学习目标2、了解更多动物的繁殖活动并进行分析。<
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动物的繁殖板书设计及意图
未知
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关键词：动物的繁殖板书设计及意图
正文
金慈实验小学“两导四练”高效课堂
导 学 案(教师用) 科目
科学
课型
新授
课题
动物的繁殖活动
总第
节
编制教师
汪益庆
授课教师
四
年级
班
授课时间
学习内容
教材第37-38页
1、掌握科学概念。
学习目标
2、了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
3、懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
重点
难点
学法指导
教学准备
卵生和胎生的比较总结。
合作探究
动物的繁殖活动视频资料
课件
记录纸
纯牛奶
训练内容
自我完善
导学流程
一、
课前①自主训练（时量： 5 分钟）
导学
胎生动物的繁殖活动
二人小组小组学习教材P38，思考：什么叫胎生动物？你互说卵的构还知道哪些动物是胎生动物？
造、卵生动物。
二、课中导学：
②合作训练（时量： 20 分钟）
卵生动物的繁殖活动
自读教材1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的_______结合之后，才能发育成新的生命。
2、像_______、_______、兔等这样繁殖后代的方式
P37，思考：植叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫_______。它们一般物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
都用_______的方法喂养小动物。
导学流程
训练内容
③拓展训练（时量：5 分钟）
自我完善
总结动物产生新生命的方式。
(1) 列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。
(2) 汇报交流。
(3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。
（4）了解克隆技术
④达标训练（时量：10 分钟）
一问答
1卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?
2动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
3你还知道哪些动物是靠产卵？
二填空
１植物的花蕊分（ ）和（ ）。
2雄蕊产生的（ ）传到雌蕊（ ）上。
3、像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做（ ），用胎生繁殖后代的动物叫（ ）。
板书设计
７动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物 胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
课后反思：
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关于本教案的常见问题
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