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《高老头》教学设计【教学目标】1.了解作者,熟悉小说情节。 2.学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。3.了解造成高老头悲剧的社会根源。【教学重点难点】1.重点:分析高老头形象——畸形的父爱。 2.难点:把握小说主题。【教学过程】(一)课前预习 1.通过上网及其他方法,了解小说产生的社会背景和故

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《高老头》优秀教案范文

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《高老头》优秀教案范文

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《高老头》教学设计

【教学目标】

1.了解作者,熟悉小说情节。

2.学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。

3.了解造成高老头悲剧的社会根源。

【教学重点难点】

1.重点:分析高老头形象——畸形的父爱。

2.难点:把握小说主题。

【教学过程】

(一)课前预习

1.通过上网及其他方法,了解小说产生的社会背景和故事梗概。

2.分析高老头的人物形象。

3.就小说感兴趣的问题发表自己的见解。

(二)课文阅读思路

1.了解故事梗概以及小说产生的社会背景,有利于对课文人物形象的分析。

2.在认真研读课文的基础上,学生通过思索发表对高老头形象的分析意见。

3.通过对课文《高老头》对比描写的分析指出对比描写在小说中的作用。

(三)课堂教学过程

1.教师检查学生预习。

作者简介。

小说产生的社会背景。

小说的故事梗概。

学生简介巴尔扎克,教师补充。

19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。他创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”,共91部小说,写了两千四百多个人物,展示了19世纪上半叶法国社会生活的画卷。巴尔扎克名言:“拿破仑用宝剑没有完成的事业,我将用笔杆来完成。”

教师和学生共同完成小说社会背景的介绍:

小说的故事发生在波旁王复辟时期。1814年,拿破仑资产阶级帝国垮台。波旁先生王朝卷土重来,封建政权复辟。这个王朝维持了十多年。于1830年七月革命时被推翻。在复辟时期,大批逃亡国外的贵族回到法国,夺回他们的财产,重新得到权势。但历史的潮流仍然滚滚向前。

贵族的重新得势,并没有改变法国资本主义社会的本质。在两个阶级的激烈斗争中,资产阶级向腐朽的贵族步步进逼。

在这样的情况下,贵族的一部分人受到资产阶级思想腐蚀,只想快快发财,向资产阶级投降。比如拉斯蒂涅。另一些贵族,自以为出身高贵、门第显赫,虽然外强中干,却态度傲慢,看不起资产阶级,坚决拒绝向资产阶级投降。但到最后,他们的门第敌不过金钱的势力,因此,一败涂地,比如鲍赛昂子爵夫人。

教师介绍故事梗概:

伏盖太太在巴黎的郊区开了一家客店,取名伏盖公寓。公寓里住着有穷大学生拉斯蒂涅;面粉商人高里奥;身份不明的伏脱冷;被赶出家门的泰伊番小姐;老处女米旭诺等人。

高老头是6年前结束了他的生意买卖后,住进了伏盖公寓。他在公寓里成为

了人们取笑的对象,‘每逢开饭的时候,大家都要在这里拿高老头开心。高老头开始住进公寓时,住在一套上等的房间,是公寓里最体面的房客,老板娘为有这样一个房客自然是高兴万分,时常向高老头搔首弄姿,想嫁高老头做一名阔太太。没想到,高老头住进来的第二年,就要求换一套次等的房间,冬天里屋子里甚至没有生火取暖,这一来,引起了房客们的纷纷议论。谁都不明白高老头葫芦里卖的什么药。但是,在看望高老头的人们中,有两个贵妇人经常来。人们认为高老头有了艳遇。

2.分析人物形象

1、学生谈自己印象最深的人物形象,结合特定情节。

2、学生分组讨论,师生交流自己喜欢的人物形象。

高老头:被金钱毁灭了的父爱的典型形象。

金钱是资本主义新时代的标记,而父爱是过了时的宗法制残留的感情,这两者构成高老头的矛盾性格。在社会上,高老头是个资产者,他顺应时代,追逐金钱。可是,在家庭内,他却是个时代的落伍者,他还保留着对亡妻和女儿的一片痴情,达到了病态的、疯狂的地步,他把血亲之爱摆到高于金钱的地位上,因而钱尽情绝,这个"父性基督就象野狗一样,惨死在公寓里。”

高老头的矛盾性格,是社会由宗法制向资本主义急剧转变时代的产物,他的惨死,正是金钱毁灭人性、败坏良心、破坏家庭的明证,他的实质是封建宗法观念被资产阶级金钱至上的道德原则战胜的悲剧。

拉斯蒂涅:贵族子弟蜕变为资产阶级野心家的典型。

由贵族到资产阶级是他阶级属性的改变,由纯朴的外省青年变成寡廉鲜耻的野心家是他道德品质的坠落。

1、起点:涉足巴黎上流社会。他出生于外省破落的贵族家庭,是个涉世未深、未被污染的好青年。刚到巴黎就掉进了大染缸,产生了找女人作靠山向上爬的邪念。

2、两师教唆:在他向上爬、找女人过程中,遇到两个老师。

第一个老师是他的远房表姐,上流社会的社交皇后鲍赛昂子爵夫人。她以温文尔雅的语言教导他用不见血的合法手段"利己拜金"。不久他遇到了第二个老师,下层社会被追捕的苦役犯伏特冷,他用赤裸裸的强盗语言开导拉斯蒂涅,用非法的流血手段"利已拜金"。两师教唆,使其良心萎缩,野心膨胀,堕落加剧。

3、人生三课

第一课:鲍赛昂夫人的隐退,证明"高贵的门弟"、"真挚的爱情"斗不过金钱,使他目睹了即便在情人之间也在奉行利己拜金原则的冷酷现实,否则将会大难临头。

第二课:伏特冷被捕,证明超群的"胆略与智谋"斗不过金钱,再次让他验证了普通人之间奉行的拜金原则。

第三课:高老头的惨死,证明"崇高的父爱"斗不过金钱,使他深深的知道了利己拜金的原则不仅流行于整个社会,而且渗透到家庭的至亲骨肉之间。

拉斯蒂涅埋葬了高老头,也随之埋葬了他年轻人的最后一滴眼泪,完成了人生三堂大课的教育。他良心泯灭、欲火炎炎地投向利己拜金的赌场,由贵族青年蜕变为资产阶级野心家

(四)、思考与探究:

1、从高老头、鲍赛昂夫人及拉斯蒂涅等人物的经历看,金钱怎样改变了人与人之间的关系?

(五)板书布置 (六)作业布置

1、阅读《欧也妮·葛朗台》,对比《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台与《高老头》中的高老头的形象,谈谈你对这两种父爱的看法。

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