第二节海陆的变迁优秀教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节海陆的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第二节　海陆的变迁优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 海陆的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　海陆的变迁优秀教案设计

正文

《海陆的变迁》教案

【教学目标】

知识与技能

1．举例说明地球表面海陆的变迁。

2．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。

过程与方法

1．通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想象能力、推理能力。

情感态度与价值观

1．通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；

2．通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育和探究精神的培养。

【重点与难点】

1．海陆变迁的原因；

2．大陆漂移学说内容；

【教学过程】

一、情景导入

温故知新：在图中指出七大洲、四大洋的位置。提问：它们的位置自古以来就是固定不变的吗？各大洲、大洋的轮廓是怎样形成的呢？带着这些问题，我们一起来学习海陆的变迁史，相信同学们很快就能找到这些问题的答案！

二、新课讲解

（一）沧海桑田

你知道“沧海桑田”这个成语故事吗？传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以“沧海桑田”来比喻世事变化很大。其实这个故事的原意是指海陆的变迁。

1．海陆变迁的原因：

地壳的变动、海平面的升降（主要原因）和人类活动（如填海造陆）。

2．活动：海陆变迁的实例分析，图2.13～2.15实例举证，解释原因。（小组合作完成下列问题）

（导学）：我国地理工作者在喜马拉雅山考察时发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石。

（讲解）：喜马拉雅山曾经是海洋，后来地壳隆起形成高山。

（导学）：在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动遗迹。

（讲解）：我国东部海域的海底曾经是陆地，海平面上升成为海洋。

（导学）：欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国约1/4的陆地低于海平面。

（讲解）：人类活动造成海陆变化。

（二）从世界地图上得到的启示

1．读图2.16关于地球上海陆轮廓的争论和图2.17 难道仅仅是巧合吗？

（导学）：地球上海陆轮廓是怎样形成的？

（讲解）：南美洲大陆凸出部分与非洲大陆凸出部分几乎是吻合的。

阅读材料：从世界地图上得到的启示

2．读图2.18 大陆的漂移

（导学）：大陆漂移学说认为：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

（讲解）：

大陆的漂移： 2亿年前只有一块大陆——分裂，漂移——6500万年前分裂成若干块，——继续分裂，漂移——七大洲、四大洋——仍在继续变化着。

（导学）：大西洋是怎样形的？太平洋有什么变化？

（讲解）：大西洋是原始大陆分裂后，缓慢的漂移分离，非洲大陆、亚欧大陆与美洲大陆逐渐分离造成的。太平洋逐渐变小。

3．活动：读图2.19和2.20运用大陆漂移学说解释地理现象（小组合作完成下列问题）

（导学）：非洲大陆和南美大陆都有古老地层相似性和相似的动物，说明什么问题？

（讲解）：说明非洲大陆和南美洲大陆曾是相连的。

课堂小结

课堂检测

资料摘要

第二节　海陆的变迁优秀教案设计