分数的意义优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《分数的意义》教案教学目标:1.了解分数的产生,初步理解分数的意义。2.让学生在轻松和谐的氛围中经历认识分数意义的过程,理解单位“1”和分数单位的含义。3.在学习过程中进一步培养学生抽象、概括的能力,感受分数与生活的联系,增强数学学习的信心。教学重点:理解分数的意义,认识分数单位。教学难点:理解、抽

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

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2018-04-23 19:54:00

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学校：新乡市第一实验学校

分数的意义优质课教学设计

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2018-04-23 19:54:00

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关键词：分数的意义优质课教学设计

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《分数的意义》教案

教学目标:

1.了解分数的产生,初步理解分数的意义。

2.让学生在轻松和谐的氛围中经历认识分数意义的过程,理解单位“1”和分数单位的含义。

3.在学习过程中进一步培养学生抽象、概括的能力,感受分数与生活的联系,增强数学学习的信心。

教学重点:理解分数的意义,认识分数单位。

教学难点:理解、抽象出单位“1”。

教学准备:卡纸、彩笔、任务单、多媒体平台、课件。

教学过程:

(一)创设情景,温故引新

1.导入:在成语中找分数。

2.观看小视频,了解分数的产生、分数的起源。

[设计意图:引入分数,使学生感悟分数是适应客观需要而产生的,通过直观展示,激发学生对学习数学的探究欲望。]

(二)唤醒已知,探究新知

1.用1来描述屏幕上出现的事物。

师:两个“1”表示的有什么不同呢?举出生活中的例子。

2.课件出示:用分数表示涂色部分并说说理由,认识单位“1”。

总结分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,其中的一份或者几份用分数表示。

3.寻找教室里的分数,并说说它的意义。

(三)巩固创造,展示交流

1.动手创作。

任务1：请同学们利用卡纸或在下图中涂色，表示出分数，并互相说一说它的意义。

任务2

：请同学们利用下图，涂色表示，并互相说一说它的意义。

2.学生展示汇报。

3.认识分数单位。

圈出来分子是1的分数。

师:观察这些分数，你有什么发现？

总结：把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。口答练习。

（四）迁移类推，巩固认识

分糖游戏

[调动学生的积极性，再次巩固分数的意义。]

（五）全课总结，疏理认知

分享你的收获或快乐。

（六）板书设计

分数的意义

把单位“1”平均分成若干份，其中的一份或几份用分数表示。

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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