可能性特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题可能性学习目标1、在具体情境中,进一步体会吧不确定事件的特点。2、通过操作体验活动,引导学生用分数表示事件发生的可能性,能对发生事件发生的可能性作出预测。学习重点使学生初步感知事件发生的不确定现象。一、激趣导学同学们,咱们这节课复习可能性。(板书课题)二、自主研究1、出示情境图(106页),按顺

资料类型：教学教案文档

所属课文：可能性

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2018-05-22 14:58:00

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学校：凌海市三台子镇五台子希望小学

可能性特级教师教学实录

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2018-05-22 14:58:00

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关键词：可能性特级教师教学实录

正文

课题可能性

学习目标

1、在具体情境中,进一步体会吧不确定事件的特点。

2、通过操作体验活动,引导学生用分数表示事件发生的可能性,能对发生事件发生的可能性作出预测。

学习重点使学生初步感知事件发生的不确定现象。

一、激趣导学

同学们,咱们这节课复习可能性。(板书课题)

二、自主研究

1、出示情境图(106页),按顺序观察根据上面的四个情境回答下面问题。

(1)说说上面每种情况下所有可能的结果。

(2)图1中,摸出每种颜色的球的可能性

(3)图3中,想使转盘到红色区域的可能性为,可以如何修改转盘?

(4)关于可能性你还知道什么?

情境图1:以摸球的游戏形式,让学生亲身参与到摸球的实践活动中。情境图2:随意抛出一个图钉,有两种可能结果。

情境图3:转一次可能有4种结果。

情境图4:两种可能

三、合作交流

口袋里有3个红球和2个白球涂颜色外完全相同,从中任意摸出一个球,那么摸出红球的可能性是(),摸出白球的可能性是(),

要使他们的可能性相同,可以怎么做?

四、练习检测

1、小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中。

(1)从这个班中任选一位同学,他的鞋号为21号或22号的可能性比()。

(2)鞋号大于21号的可能性是()。

2、教材106页巩固与应用2题

五、总结拓展

通过可能性这节课的学习,你们认识到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：可能性特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可能性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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