含有小括号的混合运算教学设计第二课时

《含有小括号的四则运算》教学设计赵茂艳

一、教学目标

1.本次课主要学习含有小括号的四则运算。同学们通过具体的例题要掌握含有小括号的四则运算的运算顺序。

2.能够熟练看、计算含有小括号的混合运算。

3.知道小括号的作用,能够在熟记运算顺序的基础上解决相关的实际问题。

二、教学重点

重点:理解小括号的意义,能正确计算含有小括号的四则混合运算运算。

难点:理解小括号的意义及作用。

三、教学课时

1课时

四、教学过程

(一)复习旧知识

1.我们目前学过的四则运算有哪几种运算?

加法,减法,乘法,除法。

2.什么是四则运算?

加减乘除四种运算统称四则运算。

3.四则运算的运算顺序有哪些?

先算乘除法,再算加减法,同级运算按照从左往右的顺序运算。(乘除法是同级运算,加减法是同级运算)

4.下面这题的运算顺序是什么?

24×2 +24 ÷2

56÷8-2×3

(二)讲授新课

感受小括号的作用

96÷12 +4×2

1.说一说这道题的运算顺序是什么?

2. 如果变成96÷(12 +4)×2,怎样计算?先说一下运算顺序,再计算。

96÷(12 +4)×2

= 96 ÷16×2

=6×2

=12

(三)做一做:先说出每道题的运算顺序,再计算。

(90-21×2)÷12

=(90 - 42)÷12

= 48 ÷12

=4

想:先算小括号里面的,小括号里面有减法和乘法,先算乘法。

70+(750-65×11)

=70+(750-715)

=70+35

=105

想:先算小括号里面的。小括号里面有减法和乘法,先算乘法。

计算含有小括号的算式,要先算小括号里面的,再算小括号外面的,然后按照四则运算的顺序进行运算。

(四)总结四则运算的运算顺序

a.没有括号的算式:

1.只有加减或只有乘除:按从左往右的顺序计算。

2.加减乘除混合运算:先算乘除法再算加减法,同级运算按照从左往右的顺序。

b.有括号的算式:

有小括号:先计算小括号里面的,再计算小括号外面的,同级运算按照从左往右的顺序计算。

五、布置作业

1.书面作业:以下各题

(1)751+432-321+25 (2)25÷5×80÷10

(3)4000÷5-46×8+2 (4)120÷(8+4÷2)×2

2.练习三第1,3题。

3.本次课后和同学们交流一下你学到了什么?你会计算含有小括号的式子了吗?