②狮子和兔子ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:一.复习,导入新课,1,复习词语:又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒解决讨厌叮咬笑嘻嘻凭力气蹲下发脾气提醒2,导入新课:今天我们继续学习《狮子和兔子》这篇课文。二.熟读课文,整体感知思考:课文讲了一件什么事?三.学习课文(一)学习第一自然段1.学生自由读文,思考:故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请

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所属课文：②狮子和兔子

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2018-05-13 11:25:00

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学校：白银市平川区乐雅学校

②狮子和兔子ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-13 11:25:00

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关键词：②狮子和兔子ppt配用优秀获奖教案

正文

教学过程:

一.复习,导入新课

,1,复习词语:又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒解决讨厌叮咬笑嘻嘻凭力气蹲下发脾气提醒

2,导入新课:今天我们继续学习《狮子和兔子》这篇课文。

二.熟读课文,整体感知

思考:课文讲了一件什么事?

三.学习课文

(一)学习第一自然段

1.学生自由读文,思考:故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请同学们找到课文中相关的句子。介绍。

从前有一只狮子,他力气很大,脾气也很大。他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。

2.自由读,你觉得这是一只怎样的狮子?(生谈不同感受,带着这种感受读。)

3.指导朗读

(二)学习第二、三自然段

1.默读,思考:狮子遇到了什么麻烦?他心情怎样?

2.交流:又疼又痒的感受

3.自由读3自然段,找出描写狮子动作的词,生边读边做动作,体会狮子此刻的心情。

4.从狮子的动作中体会到了什么?此时的狮子的心情怎么样?

5.交流,板书:赶不走。你什么时候有过筋疲力尽的感觉?读词理解:筋疲力尽。指导读文

(三)学习第四----七自然段

1.指名读文,思考:

①.他的伙伴小兔看见了,蹲在一边干什么?他笑什么?

②.狮子见小兔在笑,有什么反应?理解词语:“恼羞成怒”恼什么?羞什么?怎么怒的?请生读狮子的话?

2.交流:兔子为他出了什么主意?

3.分角色读文。

四.再读课文,引导学生想象

1.学生自由读文,想象:

①“一句话提醒了狮子”狮子这时想什么?

②“河水立即把红蚂蚁冲走了”狮子又怎么想?他会是怎样的神情? ③兔子说:“光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”是什么意思?那怎样才能解决问题?

④想一想还有什么办法能把狮子身上的红蚂蚁去掉?

2.学生分组讨论,教师指导

3.全班交流,师点拨

五.拓展延伸

1.总结全文:学了这篇童话故事,你明白了什么?(生交流:这篇课文说明了做事、解决问题不能光凭力气和发脾气,而应动脑筋想办法。) 2.鼓励学生把想象的内容说成完整的句子,再写下来。

板书设计:狮子和兔子

赶不走笑

冲走了提醒

道理:要想解决问题,必须动脑筋想办法。

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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