画一画优秀教学设计｜教案在线预览

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《画一画》教学设计泽州县北义城镇河底中心小学校师宏伟教学目标1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。提高学生观察与思考相结合的能力以及分析问

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-28 17:17:00

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学校：泽州县北义城镇河底中心小学校

画一画优秀教学设计

未知

2018-04-28 17:17:00

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关键词：画一画优秀教学设计

正文

《画一画》教学设计

泽州县北义城镇河底中心小学校师宏伟

教学目标

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。提高学生观察与思考相结合的能力以及分析问题的能力。

教学重点

会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例关系的两个量的图象特点。

教学难点

利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学准备

多媒体课件

教学过程

朋友们,喜欢画画吗?

今天,我们一起来画画。板书:“画一画”。

画画之前,请你回答几个问题,可以吗?

一、回顾正比例相关知识(PPT出示)

(一)判断下面的量是否成正比例关系,并说出理由。

1.每行人数一定,总人数和行数。

2.长方形的长一定,宽和面积。

3.长方体的底面积一定,体积和高。

4.正方形的边长与周长。

二、创设生活情景,生成数学问题。

1.填表,说说表中两个量的关系。

(ppt展示)全班同学去看电影,看电影人数与所付票费如下表。

请把上表补充完整,说出你的依据。

看电影的人数与所付票费是否成正比例?并说明理由。

2.作图,观察图象特点。

根据上表说出下图中横轴表示什么?纵轴呢?

根据上表,可描出下图中的点,想想(2,4)点的含义,它是如何得到的,与同伴说一说。

(8,16)呢?

同学们,我们现在来“画一画”。

顺次连接图上各点,你发现了什么?

正比例关系图象是一条直线。(有意空开,便于以后补充)

3.根据图象回答问题。

你能根据图象,找出8人应付多少票费吗?(说出你的过程) 9人呢?

点A是直线上一点,这一点表示什么含义?

小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?点(100,300)呢?

三、巩固新知,解决问题

1.完成课本第45页“练一练”第1题。

学生独立完成,组内交流,举手汇报。

2.完成第45页“练一练”第2、题。

四、课堂小结

这节课,你有什么收获?

板书设计

画一画

正比例关系图象是通过(,)点的一条直线

2018年3月

关于本教案的常见问题

Q：画一画优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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