分数的意义ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

的?如果老师要表示6根小棒可以用什么分数表示?2.完成“练一练” 第1题各图中的涂色部分怎样用分数表示?请大家在书上填空。每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?第2题,观察直线上是把哪个部分看作“1”的?直线上表示1/3 是怎样想的?引导:分数也可以在直线上表示。这里从0起到1是1个单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

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2023-03-17 18:33:51

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学校：宝应县夏集镇中心小学

分数的意义ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：分数的意义ppt配套的教学设计及说课稿

正文

的?如果老师要表示6根小棒可以用什么分数表示?

2.完成“练一练” 第1题

各图中的涂色部分怎样用分数表示?请大家在书上填空。

每个分数的分数单位是多少?

各有几个这样的分数单位?

第2题,观察直线上是把哪个部分看作“1”的?直线上表示1/3 是怎样想的?

引导:分数也可以在直线上表示。这里从0起到1是1个单位,同样地从1到2也是1个单位,这1个单位就是把单位1平均分成若干份,就可以用直线上的点表示分数。

让学生在()里填上合适的分数。

交流:你是怎样填的?为什么这样填?

三、巧妙联系,深化理解

1.做练习八的第1题

先让学生在每个图里涂色表示三分之二,再说说是怎样涂的、怎样想的。

同样是三分之二,为什么涂色桃子的个数不同? 2.做练习第2、3、4题。

第2题先读出每个分数,再说说每个分数的分数单位。

第3题让学生填,交流时说说是怎样填的。

第4题在研究分数时,把哪个数量平均分成若干份,这样的数量就是单位“1”

四、全可总结,延伸拓展

这节课学习了哪些内容?

课后反思: 分数。

学生写一写

指名说一说。

学生观察。

说说是怎样想的。讨论、交流。

学生涂一涂

说说是怎样想的。

学生读一读,说一说。

共同校对。

说说分数的含义。说说单位“1”

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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